百分数的意义.ppt

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1、百分数的意义执教：卢建梅小学数学六年级哪个班获奖的情况好一些？你想用什么方法解决这个问题？希望小学六年级举行“奥运知识”比赛，获奖情况如下表：班名参赛人数获奖人数六（1）班2821六（2）班3024六（3）班2519请在小组里议一议解决这个问题的方法。活动一分别求出获奖人数占参赛人数的几分之几，再比较大小。75%表示获奖人数占参赛人数的百分之七十五。1.说出下面百分数的具体意义。2.观察上面的百分数，发现:表示，叫做百分数。经理：小李，你完成了销售任务吗？小李：我完成了任务的120%。一个数是另

2、一个数的百分之几的数棉63.8%涤纶36.2%活动二63.8%表示棉占服装成分的百分之六十三点八。120%表示完成的任务是销售总任务的百分之一百二十。百分数与分数相比，有什么相同点和不同点？百分数有什么优势？活动三相同点：都可以表示两个数之间的关系。百分数只能表示两个数之间的关系。分数既能表示两个数之间的关系，也能表示具体的数量。不同点：百分数的优势是：便于比较。28%　百分之九十七读作：　　写作：37.4%　百分之六十五点三读作：　　　写作：百分数的读写。活动四选择合适的数填空，并说明理由。4

3、6%100%54%115%1.高速路上，小轿车超过了大客车，小轿车的速度是大客车的（　　　）。2.六(1)班数学期中考试成绩全部及格，及格率达（）。3.某校男生比女生多，男生占全校人数的（　　），女生占全校人数的（　　）。115%100%54%46%23%4.一根绳子长()米,用去了它的()。2310023100或46﹪表示具体的数量23100表示两个数之间的关系或54﹪或23﹪或100﹪活动五说一说这节课你有什么收获？谢谢指导!