英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt

英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt

ID:49588626

大小:567.50 KB

页数:20页

时间:2020-02-28

英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt_第1页
英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt_第2页
英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt_第3页
英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt_第4页
英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt_第5页
资源描述:

《英语:选修6 Unit5 The power of nature-Grammar课件(新人教版).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Grammar1.Readingaloudisveryhelpful.2.Wehavetopreventtheairfrombeingpolluted.3.Thefilmisexciting.4.Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.5.Theykeptmewaitingatthegate.主语宾语表语定语宾语补足语找出下面ing形式在句子中所充当的成分6.Havingdonehishomework,heplayedbasket-ball.7.BeingaLeaguemember,heisalway

2、shelpingothers.8.Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.9.Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.10.Thestudentscameintothelab,followingtheirteacher.完成…后(时间状语)作为…(原因状语)如果…(条件状语)结果状语伴随状语小结-ing形式的用法1)可以有名词作用,在句中做主语、宾语、表语;2)可以有形容词作用,在句中做定语、表语或宾语补足语;3)可以有副词作用,在句中作状语。ing做状语可表示时间、原因

3、、结果、条件、让步、方式或伴随1.分词(短语)作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致,必须用独立主格结构来表示,也就是在分词前面加上它的逻辑主语。使用-ing形式需注意的几个问题。Walkinginthestreet,Ihappenedtomeetmyoldfriend.Thetrainhavinggone,wehadtowaitanotherday.(thetrain逻辑主语+havinggone即为独立主格结构)2.分词短语做状语时,前面可以加上连词或介词,但是分词短语和句子之间不能用并列连词(如but,and),因为并列连词接的是两个

4、并列成分,而分词短语只是全句的一个状语部分,分词和主句之间可用逗号。例如:误:Havingbeentoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.正:Hewastoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit.或Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstandit.3.-ing的一般式和完成式现在分词都可以表示先后接连发生的动作。在可能引起误解的场合应该用完成式现在分词表示先发生的动作。Havingbrushedhistee

5、th,Mr.Browncamedownstairsforbreakfast.布朗先生刷过牙,就下楼来吃早饭。(此句如写成:Brushinghisteeth,Mr.Browncamedownstairsforbreakfast.可能指“边刷牙,边下楼。)4.分词的否定形式是在分词短语前面加上not,never等否定词构成。Notknowinghowtofindthesubway,Iaskedapolicemanforhelp.分词作状语时,如果主语和分词动作构成的是“主谓关系”,我们用ing分词;如果主语和分词动作构成的是"动宾关系",我们就用-ed分词。

6、如何区分使用ing分词和-ed分词1.____bysomeofficials,Napoleoninspectedhisarmy.2._____others,Johncameintothehall,too.A.FollowedB.FollowingC.BeingfollowingD.Havingbeenfollowed3.Thetrainerarrivedand___bysixlittledogs.followedB.wasfollowingC.followingD.wasfollowedABD4.___moreattention,thetreescoul

7、dhavegrownbetter.5.____allhistimetoteaching,Mr.Lialmostforgetshiswifeandson.GiveB.TogiveC.GivingD.GivenDC6.Therewere12personsinthebus,___ababy.7.Therewere12personsinthebus,ababy____.A.toincludeB.includingC.includedD.beingincludedBC8.Theman_____Zhaosanusedtolivehere.9.Theman____hi

8、mselfZhaosanusedtolivedhere.calledB.call

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。