语文版2020届九年级上学期语文期中试卷C卷.doc

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1、语文版2020届九年级上学期语文期中试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________一、综合性学习(共1题；共6分)1.（6分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。汉字是我们华夏民族几年千文化的guī宝，yùncáng着丰富的文化信息，观可以辨识事物的形象特点，析能够领会古人的劳作方式﹣﹣集形体、声音和辞义三者于一体的汉字，彰显了中华的独特魅力。（1）根据文段中的拼音写出汉字。guīyùncáng________宝________（2）根据文段中的拼音写出汉字。guīyùncáng________宝________（3）从两个古汉字中任选一个，用楷书写出对应的简化汉字

2、。________。（4）从两个古汉字中任选一个，用楷书写出对应的简化汉字。________。二、语言表达(共1题；共2分)2.（2分）修改下面病句。（1）最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。修改意见：________（2）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。修改意见：________三、名著导读(共1题；共20分)第9页共9页3.（20分）名著阅读。阅读下面一段文字，回答问题：“利立普特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周围约十二英里），边境直达地球四极。身高超过人类的万王之王。脚踏地心，头顶太阳。头一点，全球

3、君王双膝颤。”（1）上面这段文字出自       （国籍）         （作者）撰写的        。（2）这段文字是小人国海军大臣拟定的文件中对国王的描述，你觉得这样的描述具有哪些讽刺意义？（3）1706年8月5号，格列佛登上“          ”开始了他的第三次航海。因为他们的船遭遇到              ，格列佛在荒岛上见到了飞岛。（4）在飞岛国有两种侦察案件的方法是            ，               。四、默写(共1题；共10分)4.（10分）根据课文默写古诗文。①有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）②眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_

4、_______。（王磐《朝天子咏喇叭》）③陶渊明的《饮酒》中表现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是________，________。④________，天与云与山与水，________。（《湖心亭看雪》）⑤把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。________，________。________，________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。五、诗歌鉴赏(共1题；共10分)5.（10分）阅读下面两首唐诗，完成题目。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。第9页共9页与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。送魏二王昌龄醉别江

5、楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）以上两首诗在表达情感上有何异同？（2）“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”中“醉别”“江风引雨”有什么作用？六、文言文阅读(共1题；共16分)6.（16分）阅读文言文，回答问题【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之

6、后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。﹣﹣节选自《邹忌讽齐王纳谏》【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”﹣﹣节选自《梁惠王上》第9页共9页【注释】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。④饿莩（piǎo）：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。（1）解释下列句子中划线的

7、词语。①群臣吏民能面刺寡人之过者面刺：________②杀人以梃与刃以：________（2）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（）A.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状    B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者    C.朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之    D.以刃与政，有以异乎览物之情，得无异乎    （3）将下面句子翻译成现代汉语。此所谓战胜于朝廷。（4）国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的