苏教版七年级下学期期末考试语文试卷D卷.doc

《苏教版七年级下学期期末考试语文试卷D卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版七年级下学期期末考试语文试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(共6题；共33分)1.（4分）读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。扬州处处皆风景，秀美如画，________（juàn）永如诗。穿过一带林园，瘦西湖里，一________（hóng）曲水，细柳轻斜，随风挑拨湖面，不知哪来片片落红在湖中逐波而去。画________（fǎng）清荡，玉桥横卧，别有一番风味。不想归去，只想做瘦西湖上，一________（què）诗，一方亭，一棵柳，一

2、朵花……2.（2分）下列标点符号使用有错误的一项是（）A.那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？B.“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。C.世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。D.法显著佛国记说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。3.（2分）下列各句没有语病的一句是（）A.市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B.有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不

3、是与个人恩怨有关。C.跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……哎呀，真可惜，差一点没跳过去。D.峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。4.（10分）根据课文默写古诗文。（1）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（2）________，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）第11页共11页（3）《使至塞上》中描写边塞雄浑壮美景象的千古壮观的名句是________，________。（4）________，________，

4、盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（5）请把李白的《渡荆门送别》默写完整。渡远荆门外，来从楚国游。________，________。________，________。仍怜故乡水，万里送行舟。5.（10分）文学名著阅读。（1）以下是老舍名作《骆驼祥子》中的六个情节，请按时间顺序排列。（只写序号）①攒三年钱买车 ②用虎妞的钱买车 ③捡骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走车子 ⑥为安葬虎妞卖车（2）祥子原本是一个勤劳善良上进自尊的好人，黑暗的社会使他变得懒惰自私颓废堕落，请各举两个事例说明祥

5、子这两方面的性格。6.（5分）今年68岁的张爷爷这两天有点轻微感冒，不过爱旅行的他还是打算今明两天去杭州玩。下面是杭州的天气图，请结合该图，给张爷爷提三条出行建议。（要求：语言流畅，礼貌得体，80字左右）杭州天气图今天晴转多云21℃～26℃微风明天小雨转中雨9℃～15℃风力4～6级二、阅读理解(共4题；共53分)7.（15分）诗词赏析江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。第11页共11页酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣

6、冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词上片描绘了一个怎样的场面？本词中你读到一个怎样的人物形象？（2）下片运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3）翻译①然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。8.（11分）阅读文言文，回答问题。小石潭记（节选）柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜砜环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空

7、游无所依，目光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）下列句子划线词意思相同的一项是（）A.伐竹取道        策之不以其道    B.全石以为底      一食或尽粟一石    C.日光下澈        主人日再食    D.不可知其源      林尽水源    （2）下列句子划线词用法相同的一项是（）A.潭中鱼可百

8、许头    可以调素琴    B.似与游者相乐      至于负者歌于途    第11页共11页C.潭西南而望        思而不学则殆    D.乃记之而去        乃不知有汉    （3）下列对文章理解有误的一项是（）A.第①段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过．由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。B.第②段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄澈，二者各尽其妙。C.