看天行事天气预报灾害性天气.docx

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1、《多变的天气》课后反思本节课选自沪教版六年级第二学期地理教材中自然地理的第三章《天气与气候》中的内容，整节课以“天气”作为线索，帮助学生了解天气的要素并运用所学内容于生活中去。本节课的重难点内容是“辨别风力风向；在生活中运用天气符号、风向杆和云图”，因此在这两个环节中占时较多。在本节课中，我认为有如下亮点：1.从生活着手，从今天的天气引入，由浅入深，最后结课的时候与开头呼应，向学生们展示如何详细地讲解某日的天气预报，并告诉学生比起自己用眼观察，天气预报对天气的描述及预测更为详细且准备，强调天气预报的重要性。2.在讲到风力风向这个重难点

2、的时候，让学生多加练习，分别请三位学生上黑板练习，其余学生在座位上练习。从简单的风力风向开始练习，难度递增，帮助学生理解怎样将风力风向的符号和文字互相转换。3.在课堂的最后，现场拨打12121了解今明的天气状况，将地理知识运用到生活实际中，并告诉学生要善于发现周边的地理知识。当然，我也有一些不足的地方：1.学生活动的时间过长，在分发活动单的时候过于缓慢，使得最后学生的作品没有时间进行展示。2.结课过于匆忙，草草结束，应该再次强调本节课的重难点，并布置作业。上南东校吴怡慧