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时间:2020-02-28
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1、北师大版五年级语文上册第十单元鸟儿的侦察报告渭南市实验小学杨瑞娜胚胎礁石烟囱又黏又稠认读词句:它却忧郁地回答说:“别祝贺了,看样子我的小野鸡是孵不出来了。”燕子妈妈呜咽着:“逮了几只蚱蜢和蚊子吃,它就全身发抖,再也飞不起来,不一会儿就死去啦!”我们组读到的是鸟儿发来的第()份侦察报告,这份报告的题目《》,这是鸟儿从()发来的,因为(),导致()。研读体会:采用大家喜欢的方式(分角色或分段),有感情地朗读鸟儿的侦察报告,并讨论。我们组读到的是鸟儿发来的第()份侦察报告,这份报告的题目《》,这是鸟儿从()发来的,因为(),导致()。侦察报告一:我们组读到的是鸟儿发来的第(
2、一)份侦察报告,这份报告的题目《野鸡妈妈孵不出小野鸡》,这是鸟儿从(山林里)发来的,因为(人们在叶草上喷洒农药),导致(小鸟孵不出来,比以前少得多了)。侦察报告一:侦察报告二:我们组读到的是鸟儿发来的第()份侦察报告,这份报告的题目《》,这是鸟儿从()发来的,因为(),导致()。侦察报告二:我们组读到的是鸟儿发来的第(二)份侦察报告,这份报告的题目《燕子在哭泣》,这是鸟儿从(农村)发来的,因为(人们用农药消灭害虫),导致(鸟儿因食物中毒而死亡)。侦察报告三:我们组读到的是鸟儿发来的第()份侦察报告,这份报告的题目《》,这是鸟儿从()发来的,因为(),导致()。侦察报告
3、三:我们组读到的是鸟儿发来的第(三)份侦察报告,这份报告的题目《飞翔》,这是鸟儿从(大海上)发来的,因为(大油船触礁漏油),导致(鸟儿被粘住羽毛不能飞了)。侦察报告四:我们组读到的是鸟儿发来的第()份侦察报告,这份报告的题目《》,这是鸟儿从()发来的,因为(),导致()。侦察报告四:我们组读到的是鸟儿发来的第(四)份侦察报告,这份报告的题目《我迷失了方向》,这是鸟儿从(城市)发来的,因为(工厂冒出的浓烟),导致(侦察鸟儿死亡)。鸟儿的侦察报告是从()发来的,因为(),导致()。鸟儿的侦察报告是从(所有地方)发来的,因为(人类对环境的破坏),导致(鸟儿的生存繁衍受到严重
4、危害)。吃草籽的鸟儿,吃害虫的鸟儿,吃鱼儿的鸟儿,还有我的朋友,它们全都受到了死亡的威胁。我爱听鸟儿婉转动听的歌声,我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿,我更感谢鸟儿们帮我们除去那么多的害虫和杂草的种子,有时候它们又是传播树种的运输兵。失去这么多鸟类朋友,我觉得十分痛惜。读写迁移:这只侦察鸟儿是怎样写好报告的?描写看到的情况--通过交谈、对话分析原因---表达心情保护鸟儿,保护环境推荐阅读:燕子专列有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?事情是这样的:这
5、年春天,成千上万的燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把燕子送到温暖的地方。于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬
6、,但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。
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