外研英语八下模块1-3总结.doc

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1、Module1FeelingsandimpressionsUnit11.Whatadelicioussmell?Smell:一股气味（可数名词）语法点：感叹句（表示喜怒哀乐等强烈情感的句子）一、由感叹词what引导的感叹句。1.①What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！②What+名词词组+主语+谓语！如:Whatafinedayitis!2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!如:Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!二、由How引导的感叹句。（how用来修饰形容词、副词或

2、动词。）1.How+形容词（副词）+主语+谓语！如:Howhardtheworkersareworking!Howcleverthegirlis!2.How+主语+谓语！如：Howtimeflies!时光飞逝!三、注意:1.当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。如:Howfasttherunnerruns!2.how与what引导的感叹句中的第一种格式(单数名词)一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如:Whataninterestingstoryitis!=Howinterestingthestoryis!Whatabeautifulbui

3、ldingitis!=Howbeautifulthebuildingis!3.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如:Whatanicepresent!（省略itis）Howdisappointed!（省略sheis或其它可作本句主、谓的词语）_____goodadvice!It’ssohelpfultous.(what/How)_____interestingthestoryis!(What/How)关于感叹句what和how的区别：一、由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/

4、an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语（itis就是主语加谓语）.如：①Whataclevergirlsheis!多么聪明的姑娘呀！二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：How+adj.（adv.）+主语+谓语+(itis).如：①Howcolditistoday!今天多么冷呀！三、在表示同一意义时，英语感叹既可用

5、"what"引导，也可用"how"引导。如：①Whatahotdayitis!Howhotthedayis!（is可要可不要）四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：Whatafineday!多么晴朗的天呀！2.nice:adj.美味的，友好的，令人愉快的niceweather:好天气benicetosb.:对某人友好anicetrip:一次令人愉快的旅行Thecookietastesnice.这块饼干尝起来美味。3.wouldlike比want语气更委婉。----Wouldyouliketostayhe

6、rewithus?----Yes,I’dlike/loveto.4.lovely:令人愉快的，可爱的修饰人或物alovelyafternoon/girllively:活泼的，生动的alivelylesson:一堂生动的课5.I’mafraidthat+从句:恐怕（表示歉意或让对方失望的情况）I’mafraidthatIcan’tcometoyourpartytomorrow.6.1)abit=alittle:有点儿，有点后接形容词，副词或形容词，副词的比较级Ifeelabitthirstynow.Aftertherain,peoplefeelabit/al

7、ittlecooler.2)alittle+不可数名词：Thereisalittletimeleft.abitof+不可数名词：Thereisabitofwaterinthebottle.7.haveatry:试一试havea/an+名词haveaswim:游泳haveabreak:休息haveashower:洗沐浴8.Ihaveasweettooth.我喜欢吃甜食。9.bedone:做好了，完成了done:adj.做好了的，完成了10.besure+从句：Areyousurewhatyousaid?Besureof/aboutsth.:对……确信I’ms

8、ureof/aboutthetelephonenumber.Bes