浙教版七年级下学期期末考试语文试卷B卷.doc

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1、浙教版七年级下学期期末考试语文试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共8题;共39分)1.(2分)下列划线字的注音完全正确的一项是()A.怔怔(zhèng)  谮害(zèn)     腆着(tiǎn)    诲人不倦(huì)B.作揖(yī)     胡诌(zōu)     勾当(gōu)     拈弓搭箭(niān)C.逞辩(chéng)  骈进(bìng)    解元(jiè)     面面相觑(qù)D.干系(gān)    倒运(dǎo)     嗔怒(diān)    廓然无累(lěi)2.(2分)下列各组词语书

2、写有误的一项是()A.忘情   搏击   奔突   翻飞    B.碰撞   朴实   沉稳   壮阔    C.遗落   疾速   磅礴   颤粟    D.蓬勃   隐秘   凝聚   渺远    3.(2分)下列句子中划线成语或俗语使用正确的一项是()A.老人步履维艰地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。B.我早就期望着能去长城游览了,今年五一,我终于如愿以偿地实现了自己的愿望。C.老师讲课生动有趣,牢牢抓住了学生的注意力,同学们个个听得入神,不停唯唯连声。D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青,成为扬州评话的一代宗师,真可

3、谓青出于蓝而胜于蓝。4.(2分)下面句子没有语病的是()。A.通过这次的社会调查,使我认识到人类要与动物和睦相处。第13页共13页B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心长时间久久不能平静。C.伊拉克的局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。D.“神州”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回,是载入中华民族史册的不朽盛事。5.(2分)下列标点符号使用正确的一项是()A.向上看,火把在头顶上一点点排到天空上;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。B.循着歌声,只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。C.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——

4、”D.就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天),钱学森夫妇心中萌发了一个强烈的念头:回到祖国去,为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。6.(2分)选出下列文学常识表述完全正确的一项()。A.《花儿为什么这样红》是一篇事物说明文,课文标题是个设问句,它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题,有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣,富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因。B.《陋室铭》的作者刘禹锡,唐代诗人,哲学家,字梦得,诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀,其中的“铭”和《木兰诗》的“诗”,《竹溪记》的“记”及《诗词曲三首》

5、的“首”都是古代的一种文体。C.《敬业与乐业》是一篇讲演稿,可分为引论——本论——结论三个部分。作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主任,清代维新派领袖学者。D.《沙漠里的奇怪现象》是一篇由果到因、从现象说到本质的事理说明文。7.(2分)将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。()山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________________________。人们品读山水,可以领悟到世界的兴衰变迁,人生的喜怒哀乐,故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立

6、万年的大山,多像静穆庄重的仁者。③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;第13页共13页④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。A.②④③①    B.③①②④    C.②①④③    D.①②④③    8.(25分)阅读下文,回答问题假如你想做一株腊梅赵丽宏①果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。②你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。你在惊异:那些看上去瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花,何以竞吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的,它无声无息地在飞,在飘,在

7、流动,像是有一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里,使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。③你久久凝视着腊梅,突然扑哧一声笑起来。④假如下一辈子要变成一种植物的话,我想做一株腊梅。你呢?⑤你说着笑着就走了,却留给我一阵好想。假如,你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢?我默默地凝视着书桌上那几株腊梅,它们仿佛也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。⑥好,让我试着来翻译它们的语言,你听着——⑦假如你想做一株

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