剑桥一级下6单元教材分析.doc

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1、剑桥一级下Unit6Morefunat“wordfactory”一,单元内容1.词汇factory工厂minute分钟just仅仅刚刚bad坏的ready准备same同样的end结束sound发音bit少量,一点porter搬运工,行李corn玉米fork叉子torch火炬interesting有趣的boring无聊的tell告诉短语alittlebit一点tellastory讲故事句子HowhappyIam!我多么高兴啊!Justaminute.等一等。Thiswayplease!这边请!Th

2、ereisawordgamebookforyou.这有一本游戏书给你。Weareinthesamefamily.我们在同一个家庭里。Canwebefriends?我们能成为朋友吗?Let’smakewords.让我们组词。二,单元重点动词短语三,单元难点灵活运用动词短语造句子四,单元教学目标1.能够熟练的掌握本单元的所有词汇2.掌握字母组合ir的发音规则3.熟练的运用动词短语四,德育目标培养孩子多动脑筋思考问题,发现英语的奥妙。五,单元分步解析1.Lookandplay(60)教学内容Moref

3、unat“wordfactory”教学环节Part1(1)播放flash听录音,至少三遍。(2)点击图片跟读并模仿录音。(3)老师引导翻译(4)学生分角色朗读课文。Part2(1)播放flash,点击图片,跟读单词(2)跟读并模仿录音(3)翻译课文Part3.part4同上Part5(1)播放Flash看图片,找元音字母发音一样的单词(2)听录音,并模仿课文,翻译课文(3)齐读课文2.Listenlookpointandsay(10)教学内容字母组合or的发音规则教学环节(1)播放flash点击

4、字母组合or,让学生听录音(2)根据单词读音找出字母or的发音规则。(3)让学生自读自拼(4)齐读3.Listenwriteandsay(15)教学内容复习现在进行时教学环节(1)播放flash观察图片,听录音根据图片提示填单词。(2)老师核对答案学生跟读,模仿并翻译.4.Let’schantandsing.(10)教学内容复习反义词教学环节(1)播放flash,听录音(2)师生跟唱(3)让学生找出生词及反义词。5.Spellandcheck(5)教学内容以o,a,e三个字母组词教学环节(1)播

5、放flash,观察图片,根据例题组词(2)检查并核对答案。6.let’sact(20)(1)播放flash,听录音。(2)让学生齐读并翻译课文找出生词。(3)分角色朗读7.look,choose,readandwrite.(5)教学内容复习所学单词教学环节(1)播放flash,观察图片选择正确的字母在书上填空。(2)老师问“whichletterisit?”学生回答正确的字母。8.Picturepuzzles.(10)教学内容Makeanotherword教学环节(1)播放flash,看图片根据

6、所给的词尾填上字母组成新的单词.(2)找学生读单词并翻译9.Makeyourownword–web.(10)教学内容根据所给的字母填写单词教学环节(1)看书根据所给的字母让学生自己填写单词(2)以比赛的形式找学生说出单词10.Useyourbrain教学内容智力游戏教学环节(1)将所给的单词首尾连接(2)以比赛的形式看哪组学生做的最快11.Anactivity教学内容Changeoneletterandmakeanewword教学环节(1)播放Flash观察游戏规则(2)以比赛的形式看哪组同学写

7、的单词最多、七,课时安排一课时词汇factory工厂minute分钟just仅仅刚刚bad坏的ready准备same同样的end结束sound发音bit少量,一点短语alittlebit一点句子HowhappyIam!我多么高兴啊!Justaminute.等一等。Thiswayplease!这边请!Thereisawordgamebookforyou.这有一本游戏书给你。Weareinthesamefamily.我们在同一个家庭里。Canwebefriends?我们能成为朋友吗?书上课文Look

8、andplay,(part1)作业:1.每个单词两行,短语句子两遍。口语:背课文part1二课时词汇porter搬运工,行李corn玉米fork叉子torch火炬interesting有趣的boring无聊的tell告诉短语tellastory讲故事句子Let’smakewords.让我们组词书上Lookandplay(part2,part3)作业:1.单词两行,短语两遍2..听课文录音3.背课文part2,part3三课时书上2.Listenlookpointandsay(10)3.Liste

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