生物人教版七年级上册果实和种子的形成.docx

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1、《开花和结果》教学设计第三课时（四）第三部分：果实和种子的形成1、目标引领：花开花落，似水流年，盛开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，只有花凋谢了，新的生命才会诞生。那么传粉和受精后花的哪些结构会凋谢呢？继续发育的是什么结构？发育成什么？2、自主学习：学生带问题自学，解决问题。3、联系实际：①你知道我们平时吃的农产品中哪些是果实，哪些是种子吗？②你是否知道我们平时吃的玉米穗有缺粒的现象、向日葵的籽粒有空瘪的现象是什么原因造成的吗？怎样弥补呢？学生自由谈，引出人工辅助授粉的知识。使教学与生活相联系。（五）情感教育从种子萌发到植株生长、开花、传粉、

2、受精到果实和种子的形成，看来植物要产生后代还真不容易啊！但是生活中往往有不尽人意的现象发生：随意的采摘鲜花、攀折树木的现象屡有发生。小花也有情，它们也会流泪。假如你是一朵花，虽然你每天用笑脸迎接着人们，但有时仍难逃厄运，那么你将向人类发出怎样的呼吁？让学生抒发情怀，谈感受，使学生在不知不觉中受到爱花护花的教育。（六）课堂小结：由学生总结本节所学内容（七）当堂反馈：（出示测试题，由学生完成）六、板书设计：第三节开花和结果一、花的结构花托萼片花瓣柱头雌蕊花柱子房—胚珠雄蕊花药—花粉花丝二、传粉和受精三、果实和种子的形成子房——果实子房壁——果皮

3、胚珠——种子受精卵——胚