生物人教版七年级上册当堂练习及课后作业.doc

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1、小圩中学七年级上册生物导学案第3章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能主备人：徐勇审核人：审批人：总课时编号：7课时学生姓名：组号：组号小组批阅：老师批阅：教学目标知识目标（11、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能（21、2、尝试制作临时玻片标本能力目标1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能2、尝试制作临时玻片标本情感目标1、培养学生善于观察、思考、分析问题的能力，确立实事求是的科学态度重点：1、11、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能2、尝试制作临时玻片标本难点：1、识别

2、植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能2、尝试制作临时玻片标本教学过程：一、自主学习：阅读教材，找到问题的答案：阅读生物学P35—P37页要求:各组成员必须在组长的指导下完成学习目标。找到其答案（时间为10分钟）1、植物细胞的基本结构包括、、、、、。2、观察P37页你知道植物细胞的基本结构能说出这些结构的主要功能吗？二、组间展示交流，达成共识。三、合作探究：一、识图题2、植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是()A．线粒体B．叶绿体二次备课：相互提问（一问一答）10分钟阅读教材完成学案，注意划线的知识点。号展示，其他

3、组员理解记忆1、独立完成2、小组交流，组长检查C．核糖体D．内质网3、活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞壁4、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是()A．细胞壁B.细胞质C．细胞膜D.细胞核洋葱表皮细胞临时玻片标本的制作过程（回忆上节课临时玻片标本的制作过程）四、当堂训练：3、自我评价内容教材P38页课后自我评价五、板书设计六、学习了本节内容你有什么收获？或者有什么疑惑？七、教学反思：