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时间:2020-03-02
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1、生态系统的概念1.学生完成导入部分老师布置的“想一想,议一议”的思考题,教师结合最后一题的答案自然引出课题《生物与环境组成生态系统》,并进行板书;2.学生在书中找出生态系统的概念并进行汇报,教师复述其概念并板书提取的概念三要素;3.教师出示导入部分的三张图片及练习题,让学生判断生态系统(检测学生对生态系统概念的掌握情况)。生态系统的组成1.教师布置任务小组讨论完成P20资料分析的讨论题,学生进行汇报,教师补充讲解;2.由讨论题的第三题深入引出生产者、消费者、分解者的特性,出示图片辨认练习题(检测学生区分生产者、消费者、
2、分解者的掌握情况);3.学生看书P21图1-16并附带下面的文字,找出生产者、消费者、分解者的关系,学生汇报教师进行板书。
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