《身边最美师德小故事》.doc

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1、作业名称：《身边最美师德小故事》沐晓洁在我身边这样的故事是很多的。我可以从众多的有经验的教师身上学到很多东西。比如我们学校的陈文学老师，敬职敬业，从我调到通关小学，我就发现，陈老师几乎天天来得早，走得往，办公室里见到的是陈老师认真改作业或备课的身影，从来不见他与同时闲聊。课外他经常是叫上几个学生给她们进行辅导，我们办公室的老师经常劝说她，就连班上的学生也让她适当的休息，他总是说没关系，只要孩子们的学习能有所进步，她就感到很快乐了。平常她班上的小孩子是围着他打转，他去哪她班上的一些小孩子总是跟着他，我们经常说他就像一个保姆，孩子的什么事情都要他管着。他在

2、上课之前总是会做很多与课堂有关的教具，让孩子们学的更有趣。把自己的一切默默地奉献给他爱的学生们，奉献给他热爱的教育事业。他兢兢业业、踏踏实实地工作，没有丝毫怨言，充满着朝气和进取精神的教师在我校还有很多很多，那毫不懈怠的敬业精神，正是我校教师敬业进取精神的缩影。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，她高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。我觉得爱学生就是爱我们自己。学生愿意学，而且学的有兴趣，我们就会很开心，教学也会觉得更有劲，心情也会很好，和孩子们的关系也会随之变好。现在我班上的学生下课时也愿意和我一起玩，他们从害怕我到愿意和我一起玩的这

3、一个转变就会让我很开心，这些是我以前体会不到的。我们爱学生，学生就会以相同的爱来回报我们，看到孩子们能快乐的学习快乐的成长，我们会打心底里开心，所以爱是相互的。俗话说：若想取其人，首要攻其心。因此多与学生谈心，及时了解其所思所想，与他们产生共同的思想感情，才能赢得他们的真情实感，才能施教有效。教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，

4、让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量吧。感人的故事还有很多很多，在上南这片净土上，每天都上演着这样的一个个感人的故事，这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。