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1、正确使用熟语（成语）新课标《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语)。考查能力为E级(表达应用)，包括正确理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。这段文字应作如下理解:1.表明对词语考查的范围扩大了。由“成语”扩大到“熟语”的变化给了我们一个信号:中学生必须进一步走向生活。2.对熟语的考查重在正确使用的能力上,能力层级为E级。3.熟语的运用要考虑以下三个层次的问题:①准确把握熟语本义、引申义、比喻义等内涵;②细致了解熟语语义轻重、范围大小、适用对象、感情态度、语体风格等特定指向;③辨别熟语在语境中语法搭配、感情色彩、整体语义等方
2、面的协调问题。2．主要有三种常见题型：一是判断熟语使用恰当与否，二是辨析近义熟语，三是根据语境选择相应的熟语选项。考查方式1.（10年江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深
3、受教育。答案：D【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C．对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D．入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。2.(2009年浙江卷)下列各句中,加点词语能被括
4、号中的词语替换且符合句意的一项是()A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象,某单位作出副科级以上干部重考驾驶证的决定,这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)B.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)C.学习西方发达国家的管理经验,需要提倡“拿来主义”精神,如果脱离国情,盲目照搬,就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)D.1977年高考招生制度的恢复,既给下乡知识青年提供了求学上进的机会,也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)解析:A.驴唇不对马嘴:比喻答非所问或事物两
5、下不相合。名不副实:名称或名声与实际不相符,有名无实。前者强调”答非所问”,后者强调”不相符”。B.打开天窗说亮话:比喻毫无隐瞒地公开说出来。直言不讳:直截了当地说出来,没有丝毫顾忌。C.画虎不成反类犬:比喻模仿得不到家,反而弄得不伦不类。画蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰当。前者强调“模仿不成”,后者强调“做多余的事”。D.鲤鱼跳龙门:比喻中举、升官等飞黄腾达之事;也比喻逆流前进,奋发向上。脱胎换骨:比喻彻底改变立场观点。从词义上看,二者不能替换。答案:B3.根据语境，选择恰当的成语填空备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺骨艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执
6、著的故事不老——愚公移山，夸父逐日,（）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖迤，（）的勾践，面壁静修的达摩；执著是（），是（），是一支永无修止符的进行曲。[答案]执著的故事不老——愚公移山,夸父逐日,(精卫填海);执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,(卧薪尝胆)的勾践,面壁静修的达摩。执著是(坚持不懈),是(锲而不舍),是一支永无休止符的进行曲。熟语常见的设误类型1.望文生义2.不知本义3.褒贬失当4.对象不当5.谦敬错位6.轻重失当7.搭配不当8.前后重复9.不合逻辑10.不合语境,授课提示:对应学生用书第117页1.望文生义例如:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作
7、品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。分析:“美轮美奂”出自《礼记·檀弓下》,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。在句中使用时,由于望文生义,误解成了美好之意。2.不知本义例如:随着双边关系的不断改善,中俄两国终于结为秦晋之好。分析:“秦晋之好”泛指两姓联姻,而非泛指友好关系。再如:为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。分析:此句中的“粉墨登场”用的就是本义。“粉墨登场”出自藏懋循《元曲选后序》:“而关汉卿辈至躬践排场,而傅粉墨。”“粉、墨”,搽脸和画眉的化妆品。原指演员化装上台演戏,但现在一般多用于
8、贬义,比喻
