语文人教版五年级下册动态静态描写.docx

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1、动态静态描写教学目标：1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。教学重、难点：注意抓住景物静态和动态的特点。教学准备：多媒体教学过程一、启发谈话，激发兴趣今天，我们学习怎样把景色写生动（抓住景物静态和动态的特点）做到有中心、有条理、语句通顺连贯。二、情境再现，明确中心1、老师让你们欣赏这一处美景，看完了，请你告诉老师：你最大的感受是什么？2、指导同学们，我们已经知道描述景物，必须按一定的顺序，那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？谁来说说《威尼斯的小艇》这一课。还有

2、谁来补充？（你课文学得不错）三、小结。同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。