英语人教版四年级下册单数变复数.docx

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1、教学设计第五小学闫凤凤一，教学目标：1、能够听、说、认读六个新单词和词组。2、能够熟练运用句型：Whattimeisit?It’s…o‘clock.It’stimefor….来描述不同时间即将要做的活动。二，教学过程：1、导入：自我介绍：I’mverybusyeveryday.Igetupatsixo’clock.Ieatbreakfastatseveno’clock.Ateighto’clock.Igotowork.Attwelveo’clockIhavelunch.Ihavedinneratsixo’clockp

2、.m.ThenIgotobedatnineo’clock.OK.Johnisourfriend.Heisbusy,too.Let’stakealookathisday.2、出示目标，板书课题：Whattimeisit?几点了？T:Look,What’sthis?It’saclock.(钟表)教师拿着钟表，指着1点问：T:Whattimeisit?Ss:It’soneo’clock....It’sseveno’clock.T:Openyourbookonpadgefifteen.lookcarefully.Whatdo

3、esJohndoatseveno‘clock?Ss:It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.板书:breakfast早餐Listentotheradio.listencarefully.用同样的方法来教：Englishclass,lunch,musicclass,PEclass,dinner.3、同桌两人，运用句型：A:Whattimeisit?B:It’s…o‘clock.It’stimefor….4、活动：比一比大家的眼力看缺了哪一个单词，抢答。5、当堂训练：将同类单词的序号填

4、在横线上：A,dinnerB,playgroundC,musicclassD,sevenE,mathclassF,breakfastG,threeH,gym1,lunch2,Englishclass3,garden4,eight四，板书设计：Unit2Whattimeisit?lunchEnglishbookbreakfastmusicclassPEclassdinner