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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册Unit6 第二课时.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Shopping第二课时 【教学目标】 1、听懂会说:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/...?It'scolorful/...” 2、能在实际的情景中运用进行实际交际。 3、巩固复习第一课时所学单词和句子,引导孩子综合运用语言。 4、培养孩子购物要节约的观念。【教学重点】句型:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolorful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nineYuan.”【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配
2、套的教学课件 4、相配套的教学录音带 5、学生带来的衣服实物【教学过程】 (一)检查预习 1、let’schant 让孩子边说,边两人一组表演歌谣 2、Howmuchisyourshirt? 教师找一名孩子询问 Excuseme,howmuchisyourshirt? It’s…Yuan. Isitcheap? Yes,it’scheapandcolorful. 孩子们两人一组进行对话 (二)呈现新课(Presentation) 教师在教室中挂上孩子们带来的衣物,围绕教室挂满一圈。 教师和孩子们进行对话的交流 T:Lookatthisshirt.
3、It’scolorful. S:Yes,it’spretty. T:Howmuchisit? S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredYuan.It’stooexpensive. 教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。 再看一边,边看边模仿故事中人物的语气说一说。 分角色给课件配音,小组练习和表演。 各小组展示 (三)趣味操练(Practice) Groupwork 孩子运用自己手中的卡片,进行对话和描述。 仿照Let’stalk部分中的对话。 (四) 扩展性活动(Add-activities) 购物活动 教师发给每个孩子100
4、0元纸币(孩子自己制作的),把教室分成四部分,组成四个服装店,每个店请一个孩子扮演售货员。 让孩子们仿照课文中的对话,进行购物活动。 活动完成后,小组中交流购物收获。运用Howmuchisthisskirt/..?It’scheap.等句子进行描述。(五) 布置预习预习let’sspell。
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