用转化的策略解决问题.ppt

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1、用转化的策略解决问题（一）黄岱小学六（2）班数学字谜猜猜看15天72小时晶胖上课100厘米来观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小将上面的半圆向下平移5格观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小将两个半圆分别旋转180o观察与思考：比较下面两个图形的面积大小运用了什么策略？回顾

2、一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？平化长三化平异化同除化乘柱化长圆化长梯化平推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。平行四边形推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。三角形推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导梯形的面积公式时，把梯形转化

3、成平行四边形。梯形推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。计算圆的面积时，把圆转化成长方形。1234567891011121314151612345678910111213141516123456789101112131415169101112131415161计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。异分母分数加减法计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。3272×÷=32275241×

4、÷=524分数除法1、用分数表示各图中的涂色部分（　）（　）（　）（　）（　）（　）应用一2.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()122.用分数表示图中的涂色部分。()()122.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数

5、表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()58每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米?那右边的图形的周长呢？应用二那右边的图形的周长呢？应用二每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米?计算下面图形的周长1m计算计算应用三1m1×4=4（m)返回应用三2×3.14×4÷2＋3.14×4＝25.12(m)返回应用三或3.14×4×2＝25.12（m）策略二可以把原式转化成怎样的算式计

6、算？2141+++81计算1612141811－－＝－16116152141+++81计算161策略二214181有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）策略三或16–1=15（场）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？64－1＝63（场）挑战自我在一个等边三角形中画一个尽可能大的圆，又在这个圆中画一个尽可能大的等边三角形（如图）。问，图中小等边三角形的面积相当于大等边三角形面积的几分之几？答案：14用转化的策略解决问题复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，抽象转化

7、为具体，未知转化为已知。多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。