永遇乐·京口北固亭怀古.ppt

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1、永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾学习目标理解文中用典的含义和表达上的作用.体会词人的情感，感受豪放的词风。背景介绍宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。这就是辛弃疾写这首词的背景。整体感知文本教师范读诗文。学生

2、自读诗文。学生结合课下注释理解诗文内容。历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还

3、好吗？用典及作用引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。小组合作探究1、上片用孙权、刘裕的典故。这两个人的共同点是什么？寄托了词人的什么情怀？2、请用自己的话概括刘义隆的典故。用典的用意何在？3、作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？4、用廉颇的典故，用意是什么？成果展示师生交流都是建功立业的英雄人物，他们的业绩都在京口起步。表达了自己力主抗金和决心恢复中原的抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。成果展示师

4、生交流谴责刘义隆好大喜功，冒险北伐，招致惨败的草率行为。意在建议韩侂胄北伐前应作好充分准备，吸取历史教训。成果展示师生交流“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。流露出词人的隐忧之情。担心处于金兵统治下的人民会忘记自己是宋室子民，安于异族的统治。成果展示师生交流以廉颇自比，抒写自己虽有远大抱负，却得不到朝廷重用、壮志未酬的苦闷。深入探究找出词中的对比，并体会其作用。成果展示师生交流历史上英雄业绩与可悲现实对比。刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比。四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，

5、一片神社鸦鼓”对比。用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比。作业设计背诵默写《永遇乐·京口北固亭怀古》完成练习册1——7题，拓展阅读选作其中两首。