七年级下册非条件反射和条件反射的课件.ppt

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1、条件反射和非条件反射授课人：塘角学校张秋月温故知新＿＿＿是神经调节的基本方式反射：人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应。反射必须依靠完整的反射弧才能完成，也就是说反射的结构基础是＿＿＿＿反射弧：感受器，传入神经元，神经中枢，传出神经元，效应器。反射反射弧我们人体具有膝跳反射，还具有什么反射呢？吮吸反射唾液分泌反射眨眼反射提出问题对于人和动物来说，所有的反射活动都是先天就具有的吗？实验探究实验目的：观察和体验通过后天学习获得的反射活动材料用具：酸梅，写有“酸梅”二字的纸条实验探究1.请A组同学闭上眼睛，给每人

2、一个盒子（内有酸梅）请品尝盒内食物，感受并记录尝酸梅后口腔中唾液分泌是否增多。实验探究2.请B组同学只是看酸梅，并不将酸梅吃到嘴里，感受并记录自己看酸梅后口腔中唾液分泌是否增多。实验探究3.请C组同学只看写有“酸梅”二字的纸条，感受并记录自己看“酸梅”二字后口腔中唾液分泌是否增多。讨论1.在上述三种实验条件下，A、B、C三组同学的唾液分泌都会增多吗？你认为各是什么原因引起的呢？A组尝酸梅刺激：酸味味觉感受器延髓唾液分泌中枢唾液腺唾液B组看酸梅刺激：形态视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢C组看

3、梅字刺激：文字视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢讨论2.如果B组看到酸梅和C组看写有“酸梅”二字的纸条都能引起唾液分泌的增多，那么从反射发生的反射弧来看，它们与A组吃到酸梅引起的唾液分泌增多有什么本质上的不同吗？A组尝酸梅刺激：酸味味觉感受器延髓唾液分泌中枢唾液腺唾液B组看酸梅刺激：形态视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢C组看梅字刺激：文字视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢果相同因不同生来就有后天形成先后人和动物先天具有的反射叫做非条件反射人和动物后天获得

4、的反射叫做条件反射实验结论人和动物能够通过后天的学习获得某些反射活动。“听”梅也能止渴吗？D组听酸梅刺激：语言听觉感受器唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢大脑皮层神经中枢讨论3.如果C组看写有“酸梅”二字的纸条和D组听酸梅都能引起唾液分泌的增多都能引起唾液分泌的增多，那么它们与B组看酸梅引起的唾液分泌增多有什么本质上的不同吗？B组看酸梅刺激：形态视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢C组看梅字刺激：文字视觉感受器大脑皮层神经中枢唾液腺唾液延髓唾液分泌中枢D组听酸梅刺激：语言听觉感受器唾液腺唾液大脑皮层神

5、经中枢延髓唾液分泌中枢具体刺激抽象刺激这类反射是人和动物都具有的反射这类反射与语言文字有关，是人类所特有的条件反射联系生活你还能举一些生活中，人类所特有的反射的例子吗？听：听相声会乐说：谈虎色变读：读悲伤的故事会流泪写：写日记讨论4.请从来没有吃过酸梅的同学听酸梅二字，他会因此而唾液分泌增多吗？不会，没有生活经验，条件反射是建立在非条件反射基础之上的。prune讨论5.请吃过酸梅但不认识法文“prune”（法文的酸梅）的同学看字条，他的唾液分泌量会增加吗？不会，没有经过后天学习，没有建立联系。讨论6.这时，如

6、果告诉吃过酸梅但不认识法文“prune”（法文的酸梅）的同学，字条上的单词的含义是“酸梅”，他听懂含义后的唾液分泌会增加吗？prune建立联系会，和已有的生活经验建立了联系。回顾尝酸梅唾液分泌增多看酸梅唾液分泌增多看梅字唾液分泌增多听梅字唾液分泌增多生来就有后天形成非条件反射和条件反射的概念我们将人和动物先天具有的反射活动叫做非条件反射，而将后天获得的反射活动叫做条件反射非条件反射和条件反射的区别非条件反射条件反射形成时间先天就有后天获得复杂程度简单相对复杂神经中枢位于大脑皮层以下位于大脑皮层非条件反射和条件

7、反射的联系条件反射是建立在非条件反射基础之上的。巴普洛夫对条件反射的研究俄国著名生理学家巴普洛夫曾因在消化生理学上的显著成就获1904年诺贝尔生理学和医学奖。巴普洛夫对条件反射的研究条件反射的建立过程食物分泌唾液这是一个______反射，食物对于狗分泌唾液是______刺激。非条件非条件条件反射的建立过程铃声不分泌唾液此时铃声对于狗分泌唾液是______刺激。无关条件反射的建立过程﹢分泌唾液此时将______刺激和______刺激多次结合。这个过程叫强化无关非条件食物铃声条件反射的建立过程分泌唾液铃声形成了_

8、_____反射，此时铃声对于狗分泌唾液是______刺激。条件条件思考从以上条件反射的建立过程看，你认为最关键的是哪一步呢？1234思考如果长期只给这是狗铃声而不喂食物会出现怎样的现象？这说明了什么？狗听到铃声不会流出口水，条件反射是可以消退的。条件反射的建立过程1.条件反射是建立在非条件反射基础之上的。条件反射的建立过程2.无关刺激与非条件刺激建立联系并强化。条件反射的建立过程3.条件反射建立。反