我敬佩的一个人.ppt

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1、我敬佩的一个人敬佩：敬重，佩服在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。伽利略罗丹聋哑青年父亲敬佩审题：一个人，敬佩熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生……可以是古代的，也可以是现代的可以是书本中的，也可以是现实中的……什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、热爱劳动

2、、关心集体、刻苦学习、能歌善舞……用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。例如：伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。认真值勤无私奉献救死扶伤身残志坚孝敬长辈努力拼搏为国争光厨艺精湛认真值日孜孜不倦你敬佩的一个人是谁？请你把他介绍给大家。我会说写作建议：1、确定写作对象。生活中，谁给你留下了深刻的印象、令你敬佩。2、明确敬佩原因。这个人有什么高尚的品质、特长或本领，给过你什么帮助或教导，让你难以忘怀。3、选中典型事件。他（她）做的哪件事最能突出这一特点，先用一两句话概括地说出来。哪个事例最能突出人物的品质特点人物品质特点事例陈丽萍勤学好问1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她

3、不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。2、她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。金老师工作认真负责1、金老师很关心学生，他主动帮助家庭贫困的同学，为他们买各种学习用具。2、金老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对止。我们一起来创作（1）通过一件事写一个敬佩的人；（2）要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等特点，把内容写具体；（3）内容要真实，语句要通顺。字数不少于400字。说说以下写人句子各运用了什么描写方法：1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀

4、眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。外貌描写2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗窗，好通风。”语言描写3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内动作描写4、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。神态描写5、我的心里忐忑不安，生怕老师公

5、布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气....心理描写诚信的爷爷我最敬佩的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。   我的爷爷今年七十多岁， 身材魁梧，白苍苍的头发,炯炯有神的眼睛，下巴长满了，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。  有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定借期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的

6、过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”的下着，爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就决不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……爷爷是这么的诚信，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要，甚至比他的性命还要重要。  爷爷,我真是太敬佩您了！举一反三：人物可以换、借的东西可以换、环境描写可以换……全

7、面观察看听想感外貌神态动作语言联想心理感受人物开头结尾举例开头：1、在我的脑海里，有许许多多的人。有我讨厌的，有我喜欢的，也有我敬佩的。其中有许多人都已经被我淡忘了，但有一个人却深深地映在我的心中。2、要是说起让我敬佩的一个人，那这个位置就非他莫属了---一个和蔼可亲的清洁工3、设问4、排比结尾：1、xxx就是这样的一个人，乐于助人，正值、诚实，付出代价不图回报。2、她真是一位好老师啊！真值得我敬佩的啊！3、我要学习……动手写作：用一句或者两句话，写出你敬佩他的特点是什么。：运用动作、语言、