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《英语五年级上册《What's he like》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计五年级英语学科：英语授课年级五年级授课时间：2016.09章节名称：Uint1What’shelike课学时：1学时设计者：张俊艳单位：旧城才元中心校教学目标1、能够听、说、读、写词汇：old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working，helpful,clever,shy并能在真实语境中自如使用。2、能够熟练运用句型What’she/shelike?He/Sheiskind/……咨询并回答某人的性格或外貌特征。3、能够利用所学单词、短语及句型小组内创编对话。培养学生自主创
2、新能力。4、通过本课的学习，让学生梳理正确的审美观，避免以貌取人。教学重点1、能够听、说、读、写词汇：old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working，helpful,clever,shy并能在真实语境中自如使用。2、能够熟练运用句型What’she/shelike?He/Sheiskind/……咨询并回答某人的性格或外貌特征。教学难点能够利用所学单词、短语及句型小组内创编对话。培养学生自主创新能力。教学内容分析本课的单词主要有：old,young,funny,kind,stri
3、ct,polite,hard-working，helpful,clever,shy学会运用这些单词，来描述人物性格和外貌学情分析本班共22名学生，他们已经接触了两年年英语，有一定的英语基础，但他们的英语基础一般，属于中等生。探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学策略与方法本节课中，我运用多种教学手段和教学方法设计教学活动，如启发式教学、直观式教学、情景教学
4、、游戏教学等。通过看、听、说和表演等活动形式，让学生在不知不觉地完成本课的内容。在“Let’stalk”的活动中，要充分发挥评价的激励作用，及时对学生的表现给予表扬和鼓励，帮助学生体验成功，使学生建立学习英语的自信心。教学用具PPT录音机卡片教学媒体的选择类型内容要点教学作用使用方法所得结论课件复习所学过的单词、短语、及句型提供事实，建立经验。边播放边问答在极短的时间内吸引学生的注意力。课件重点短语、句型提供示范，正确操作；创设情境，引发动机。讲解-播放-举例创设情境，丰富学生语言录音机教材课文突出、强化教学重点。播放-提问
5、-讲解-操练学生在愉快、轻松的学习环境里，自然地使用语言卡片表演短剧突破、化解教学难点播放-讨论-总结培养学生听说和认知能力以及综合运用语言的能力课堂教学活动一,教师的活动1、播放课件引导学生复习巩固2、播放课件展示新内容3、强调重点句型、短语。播放录音，指导操练短语句型。4、利用课件，指导学生用所学句型、短语创编对话。5、指导学生，利用卡片与其他学生交流，并小组之内创编短剧二.学生的活动1.学生两两问答，小组合作2.学生听说读新内容3.学生听录音，操练句型4.学生根据课文小组创编对话5.小组之间进一步创编短剧。三.设计意图
6、1.激发学生学习的兴趣，对本课学习知识的渴望2.培养学生用英语交流的习惯和团队合作意识。学生间创编对话和短剧过程的展示不仅培养了学生相互之间的合作与交流能力，以及学生英语学习的兴趣，而且极大地提升了学生的语言有效重组与输出的能力，在这样一个逼真而有趣的情境中，学生们用英语表达的欲望高涨，纷纷踊跃参与到合作表演中，在获取知识的同时体验了分享的快乐随堂练习目标测试题目内容巩固短语汉译英：1、有用的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗2、宽容的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗3、有趣的：‗‗‗‗‗‗4、有礼貌的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
7、5、严厉的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗考察学生句型掌握情况二、连词成句：（1）is,he,like,what(?)(2)do,youMryoung,know(3)k,is,she(?)能力考查三、创编对话学习评价口头表扬小组互评课后作业一、汉译英：1、有用的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗2、宽容的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗3、有趣的：‗‗‗‗‗‗4、有礼貌的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗5、严厉的：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗二、连词成句：（1）is,he,like,what(
8、?)(2)do,youMrYoung,know(?)(3)kind,is,she(?)三、利用今天和本单元所学句型创编情景剧（小组之内）
