六上第二单元.ppt

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1、赵廉韩惧唇庸曼薄玛泣副秩舰怖乔簸矮胎袜愣餐吻针锋相对唇枪舌剑宽容大度负荆请罪井然有序巍然屹立履行负荆请罪：背着荆条去请罪，表示愿受责罚。也表示向人认错赔罪。荒无人烟：本课指没有人居住的很偏僻的地方。天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。“薄”（bóbáobò）：表示迫近，靠近，读bó，如日薄西山；表示扁平物上下两面之间的距离小，读báo，如薄板；表示多年生草本植物，读bò，如薄荷。（）（）相对（）枪（）剑（）死（）关（）语（）珠井（）有（）（）于（）守针　　锋唇　　　　舌生　　　攸妙　　　连然　　　序忠　　　职选择正确答案的序号填

2、在括号里。1．经过高温之后，那块黄金（）了。A.溶化B.融化C.熔化2.“今天的会非常重要，不得无故缺席。”这句话中“故”的意思是（）A.意外的事情B.缘故、原因C.本来、原来D.所以3.我从不（）任何困难。A.害怕B.惧怕C.恐怕4.（）12月底，累计交来稿子200多篇。A.截止B.截至CBAB●谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”●大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。●面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。●他把每件事和每个人都考虑到了，他

3、仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。●她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”“乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。”“他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。”“他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。”“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”神态、语言、动作描写“已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬

4、地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。”“餐馆里面十分破旧，光线昏暗。”环境描写我会积累A、蔺相如：深明大义　宽容大度　　顾全大局廉颇：知错就改　老迈昏庸　勇于改过　爽直磊落(与“负荆请罪”有关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。)B、谭千秋：忠于职守舍己为人爱生如命C、哈尔威船长，忠于职守，舍己救人的崇高精神。D、乔依：助人为乐、无私奉献列举关于友爱的名言警句（1）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰（2）爱是美德的种子。——但丁（3）几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金（4）必须生活着，爱才有所

5、附丽。——鲁迅《负荆请罪》中，蔺相如和廉颇都给我们留下了深刻的印象，你能写一副对联赞颂一下他们吗？唇枪舌剑斗秦王，宽容大度让廉颇。不服气顶撞车轿，顿醒悟负荆请罪。请用课文中的一句话赞美一下谭千秋老师英雄不死，精神千秋为谭老师写一段颁奖词爱生如子，你奉献了宝贵生命！英雄不死，精神千秋。就如你的名字一样，你注定要在自己平凡的人生道路上，添上一层不平凡的色彩！你的名字将永远铭刻在人们的脑海中。“人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。”这是汪国真的作品《我不期望回报》中的一段话。这段话让你感悟到尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情，努力使自己的心灵变得充实、

6、美丽哈尔威船长视死如归，他永远活在人们心中。如果为他建造一座丰碑，你准备在碑上写些什么？你在面对死亡的时刻，镇定自若，一个手势也没有做，一句话也没有说，你那视死如归的精神让我震撼。你是最高的权威，你尊重妇女与爱护儿童的品质感动了所有人，从而使60个人都逃生了，你考虑到了每一个人和每一件事情，但唯独忘记了自己！哈尔威，你的名字叫做——英雄！一名永远的英雄！正是许多像乔依这样平凡而富有爱心的人，才让社会变得更美好。如果你遇到了乔依，你会对他说些什么？体会环境以及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。文章中的场景描写、环境描写，对表现人物的精

7、神品质会起到一定的作用。这就是侧面烘托人物形象的方法。比如：课文中的环境描写。“天空阴沉沉的。”这预示这有不好的事情要发生，为后面地震的发生做了铺垫。“地动山摇，碎裂的砖块，水泥板重重砸下来，楼房塌陷了......”从中可以感受到地震造成的危害很大，震级很高。当时的情况很危急。作者通过对危急环境的描述，更加烘托了谭老师的光辉形象，让我们更深刻地感受到谭老师情急下唯一想到的是他的学生。更能体会到谭老师的舍己为人的高尚品质。场景的描写。“5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着他出去散步，然后早早的赶到学校上班。”从中，可以

8、看出谭老师不仅是一个关爱女儿、一个有责