求一个数是另一个数的几倍.ppt

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1、人教版二年级数学下册解决问题1、把24平均分成3份，每份是多少？2、36里包含有多少个9？3、72里有几个8？24÷3=8答：每份是8。36÷9=4个答：36里包含有4个9。72÷8=9个答：72里有9个8。复习：按要求摆一摆，再提问。第一行：第二行：加法关系的问题：减法关系的问题：两行一共摆了多少根？第一行比第二行多摆了多少根？第二行比第一行少摆了多少根？根据这两个条件，你可以提个什么问题？倍数关系的问题：第一行摆的根数是第二行的多少倍？求一个数是另一个数的几倍的除法应用题摆一架飞机用了５根小棒摆两架飞机用了１０根小棒我用的10根里有（

2、）个５根因此，我们可以说：小丽用的小棒根数是小红的2倍小红小丽25根15根我用的小棒根数是小红的几倍?1、可以看出。2、可以算出。用什么方法？15÷5=3“倍”数是表示两个数之间的一种关系，一般不作单位。答：我用的小棒根数是小红的3倍。其实就是想：15根里面包含几个5根？小红小强416÷4=4做一做就是想：16里面有几个4？164按要求摆一摆，再提问。第一行：第二行：第一行摆的根数是第二行的（）倍？2倍数关系的问题：“求唱歌的人数是跳舞的几倍？”就是求：３５÷７＝５答：唱歌的人数是跳舞的5倍。(7人)例3：“３５里面有几个７？”(5人)“

3、求唱歌的是跳舞的几倍？”就是求“３５里面有几个７？”３５÷７＝５答：唱歌的人数是跳舞的5倍。你还能提出什么问题？求和的：求差的：求倍数的：(7人)(5人)唱歌的人数是观众的几倍？35÷5=7答：唱歌的人数是观众的7倍。小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求用计算。除法一个数里包含有几个另一个数。试一试49÷7=7答：台灯的价钱是台历的7倍。想：就是求49里有几个7。(2)你还能提出哪些用除法计算的问题？18÷9=2(9人)答：踢球的人数是跑步的2倍。(3人)（2）你还能提出哪些用除法计算的问题？(9人)(3人)1、踢球的人数是练武术的多少

4、倍？2、跑步的人数是练武术的多少倍？答：踢球的人数是练武术的6倍。9÷3=3答：跑步的人数是练武术的6倍。18÷3=6１８÷６＝３答：小鹿的只数是小候的3倍。（6只）（8只）你还能提出用除法计算的数学问题吗？小白兔的只数是小猴的几倍？２４÷６＝４小白兔的只数是鹅的几倍？２４÷８＝３答：小白兔的只数是小猴的4倍。答：小白兔的只数是鹅的4倍。（8只）（6只）说说今天这节课你有什么收获？收获：1、求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里包含有几个另一个数,用除法计算。2、“倍”数是表示两个数之间的一种关系，不作单位。3、看图应用题不但要注意文字

5、信息，还要注意图中隐含的数学信息。……再见！