我们的心声课件.ppt

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时间:2020-02-28

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1、课题美术字体·版面·壁报设计传递我们的心声传递我们的心声课题分析生活中我们可以采用各种方式传递我们的心声:音乐的形式、文学的形式、美术的形式等各种形式。我们是美术课就是要研究用美术的语言来传递我们的心声。我们可以用绘画的形式、雕塑的形式、建筑的形式、工艺的形式来传递我们的心声。教材采用的壁报的形式来传递我们的心声。壁报是学校精神文明建设的一道亮丽的风景,是展示校园生活的窗口,学生在教室里度过一天三分之一的时光,教室壁报就起到传递学生学习与生活信息的重要场地。如何开发利用学生自身的知识资源,办活办好教室壁报,首先我让学生学

2、习收集资料,处理信息,了解和掌握版面设计的一般知识与技能,利用各种工具材料进行创意设计,美化生活,形成初步的设计意识。并使学生加强对校园丰富多彩生活的热爱。但我们手中的教材不是唯一的教材,我们可以开阔学生思维,采用多种方式来研究课题。通过研究课题可以培养学生良好的思维方式和思考问题的习惯。课题分析壁报欣赏传递我们的心声壁报欣赏壁报欣赏壁报知识讲座出壁报是中小学校的一种经常性活动形式,它对于锻炼中小学生的创意、设计和编辑能力具有不可代替的重要作用。 壁报的布置与美化工作,直接关系到壁报的宣传质量,所以,要办好壁报,在认真抓

3、好内容的同时,还必须搞好壁报的布置与美化工作。版面设计    版面的设计与装饰要从本期的内容和需要出发,既要突出主题,又要生动活泼,便于阅读。在安排版面之前,首先要熟悉稿件的内容,然后再考虑报头、栏花、尾花安排在什么位置。对稿件的安排,首先把重要的文章放在突出的位置,再安排其他文稿的位置。稿件位置决定以后,还要把哪篇稿横写,哪篇稿竖写,以及每篇的字体、字的大小和字距行间都设计好。排版是重要的一环,可先在小纸上设计样稿,然后按比例放到版面上。报头和插图报头是每期壁报的名称。如“求知”“知识天地”“学习导报”“大自然”等等,

4、报头也包括一篇文章与标题相配合的题头,或专栏的栏头。报头是反映宣传中心内容的标志。它既要突出壁报的内容,又应增加版面的美观,吸引读者注意力,使读者对其宣传的内容有概括的认识。 报头大体可分为两种:一种是庄重严肃的,适用于“国庆”“五一”“七一”等节日专刊。另一种是较活泼的适用于“文体活动”和“校园生活”。在字体的选择方面,一般地说,庄重严肃的报头宜用黑体字和宋体字,较活泼的报头可用变体美术字或手写体字。 常见的报头形式多为方形、长方形,圆形,半圆形,菱形和不规则的形状,但形式还是要适合内容和版面的需要。     为了搞好

5、报头和插图的实际,平时要多收集有关的资料,如剪贴一些报刊上的报头和插图,另外还可以在新华书店选择一些有关壁报实际类书籍作参考。 美术字的书写方法     在出壁报时,美术字的书写是必不可少的,那我们初学的同学就要注意以下几点: 在写美术字时要事先打好同样大小的格子,行间要留出等距离的间隔,字与字之间要留出等量的空隙。然后用铅笔把要写的字和标点符号轻轻写在每个格子里,经过校对无遗漏错后,在正式书写美术字。     除手写体仿宋体字外,一般都要用铅笔起出双勾的字稿,直线笔画可利用尺子。然后用色填满笔道,也可以不填。 只有通过

6、同学们的精心设计,才能将我们的壁报制作得图文并茂,美化我们的校园。壁报信息搜集、交流教学目标:1、使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。2、使学生学会为办传递我们的心声而进行的壁报资料信息的搜集、选择、分析、整理,了解壁报总体设计构思的过程。两种确定主题的方式(a)先讨论确定一个主题,再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料;(b)先整理、分析信息资料,加以分类集中,从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。第三单元传递我们的心声刘集乡中心学校刘万辉人教版:七年

7、级美术上册字体设计教材分析本节课是设计基础练习课。主要是对壁报设计单元内容作一个前期的基础技法准备,使学生了解汉字美化创意的知识和书写美术字的方法和步骤。美术字是一门实用性很强的视觉传达艺术,它要求以整齐、醒目、美观的字形、强烈的视觉刺激效果,给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的艺术字为主线、辅以生动的讲解,使学生从美术字应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进一步提高进行审美创造的愿望。教学目标(1)了解汉字美化创意的特点。(2)通过练习掌握美术字书写技巧。(3)培养学生的观察、想象、创造思维和实践能力。(4

8、)养成耐心、细致的学习习惯。宣传横幅父母辛苦九年孩子幸福一生知识改变命运学习创造未来政府资助贫困生好好学习快成长四创宣传标语全民参与四创共建秀美颍上交通安全提示语前方弯道减速慢行前方道口小心火车前方施工禁止通行礼让三先不争抢一秒商业广告招牌光明大酒店永来学生超市美宜佳超市中国移动通信中国联通农村信用合作社校园内的美术

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