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时间：2020-02-27
《人教课标版六《圆的面积》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、圆的面积教师：方名红2米思考：圆的面积与什么有关？讨论：圆是平面上的曲线图形，怎么样计算它的面积呢？能不能把圆转化成学过的图形计算呢？是否可以转化成一个直线图形？动手：小组讨论和操作，拿出自己的圆进行剪拼。......8份长方形圆形16份32份长=周长的一半宽=半径－=πC2rrrr此近似长方形的面积=长×宽rr×如用S表示圆的面积S=近似长方形的面积rr×S=因为,r×r=所以,圆的面积=S小结：通过这节课的学习，同学们不但掌握了圆的面积计算公式，而且知道了这个公式是怎么推导出来的，现在请同学们来回顾一下1将一个圆分成若干份，剪开后，可以将这个圆拼成一个近似的（），长方形的长也就是（
2、），长方形的宽也就是（），长方形的面积=（）×（），所以圆的面积=（）×（），用字母表示S=()r=2m,S=?r=4cm,S=?d=10dm,S=?小小医生1、半径是3厘米的圆，面积是28.26厘米（）2、直径是6米的圆，面积是113.04平方米（）3、半径是2分米的圆，面积是12.56平方分米（）4、半径是2厘米的圆，周长与面积都相等（）1、现在你可以求出这匹马最多能吃到多少面积的青草吗？2、圆形花坛的直径是20米，它的面积是多少平方米？3、在一个面积是113.04平方米的圆形花坛中间装一个射程是5米的自动喷水龙头，这个花坛可以全部喷到水吗？课后巩固：课后总结：今天我们探讨什么问题
3、？你知道了什么？拓展延伸你知道空白部分的面积吗？（正方形的边长是6米）祝同学们 在本节课的学 习中取得丰硕的成果！拜拜！
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