人教版小学语文第10册《草船借箭》ppt课件.ppt

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1、义务教育课程标准人教版小学语文  五年级下册19 草船借箭东汉末年,即1700多年前,曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战,“草船借箭”的故事,就是在孙、刘联合抗曹的时候,也就是在赤壁之战之前发生的。故事背景一、用笔画出本课生字组成的词语,再自由读出这几个生字,看一看它们在字音和字形上,你认为有什么地方要提醒大家注意的。二、整体感知:标好节号,读通课文,完成填空。草船借箭的原因:三天赶造十万枝箭草船借箭前的准备:草船、军士草船借箭的过程:逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶

2、向南岸草船借箭的结果:如期交货、周瑜叹服草船借箭的起因(周瑜妒忌诸葛亮的才干),结果是(周瑜长叹说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”)起因和结果截然不同,是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的?三、合作交流,解读探究神机妙算神机妙算——惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。一妙:青布幔子遮船,曹军看不清虚实。二妙:草靶子排在船两边,吓唬曹营军士,还可以保护自己。三妙:二十只船一字排开,两面受箭,面积大。保证了借箭的数量,保持了船的平衡。四妙:二十只船来去顺风顺水,曹军望船兴叹。五妙:船上军士擂鼓呐喊,虚张声势。诸葛亮的神机妙算表现在哪些方

3、面?下面请同学们读课文,运用“读、画、思、议、悟”的五字学习法,用自己最喜欢的方式研读课文,读后交流。草船借箭成功的原因有:①诸葛亮精通天文,气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。②利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾满天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。③考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭。四、总结反思,拓展延伸诸葛亮神机妙算挫败了周瑜的险恶用心,那么周瑜到底哪些方面不如诸葛亮呢?五、分析性格,朗读课文周瑜阴险狡诈,诸葛亮宽宏大量,鲁肃忠厚老实,曹操生性多疑,请同学们用心揣摩各人心理,自由分组分角色朗读课文。

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