新人教版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷.doc

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1、新人教版2020届九年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________一、新添加的题型(共3题；共35分)1.（10分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》）（2）________，闻道龙标过五溪。（李白《________》）（3）夕阳西下，________。（________《天净沙秋思》）（4）回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）

2、（6）________，崔九堂前几度闻。（杜甫《________》）（7）学而不思则罔，________。（《论语》）2.（20分）简答题。（1）简述《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的过程。（2）简述《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的过程。（3）简述《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事，并写出其寓意。（4）简述《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事，并写出其寓意。3.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。人生不是一场孤独的旅行，一路走来，有亲情、友情等陪伴我们走过千山万水，有意志、毅力等鼓励我们跨过泥泞坎坷；有梦想、信念等支撑我们战胜困难、挫折甚

3、至心魔……请以“一路上有你”为题，写一篇富有故事性的文章。要求①故事情节富有波折；第14页共14页②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。二、选择题(共1题；共2分)4.（2分）选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项（）A.望帝春心托杜鹃    B.蓝田日暖玉生烟    C.竹坞无尘水槛清    D.秋阳不散霜飞晚    三、综合性学习(共2题；共35分)5.（11分）阅读下面这段文字，按要求回答问题。①名作犹如缕缕春风，时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦，名作犹如滴滴甘霖，时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。②我

4、又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁，又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。③我不停地阅呀读呀，抄呀写呀，写下数以万计的阅读笔记。④我         ，            ，           ，由一个文学爱好者，蹒跚着走向业余文学创作者。⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟，欣然付诸于笔端，形成拙文……（1）句①中有一处标点使用错误，应把“________”改为“________”（2）句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。（3）请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。_

5、_______  ________  ________A．铢积寸累  B．厚积薄发  C．聚沙成塔（4）句⑤是一个病句，请修改这个句子。6.（24分）《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。（1）如图是温州市初中文学联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）第14页共14页（2）如图是温州市初中文学联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的

6、语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）（3）刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（）入选作品《守望生命的麦田﹣﹣我读塞格林＜麦田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境﹣﹣读泰戈尔＜吉檀迦利＞有感》A.成长笔记    B.名作品悟    C.咬文嚼字    D.社会万象    （4）刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（）入选作品《守望生命的麦田﹣﹣我读塞格林＜麦田里的守望者＞》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感

7、，深邃的意境﹣﹣读泰戈尔＜吉檀迦利＞有感》A.成长笔记    B.名作品悟    C.咬文嚼字    D.社会万象    （5）刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验，用简洁的语言写出。第14页共14页材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是

8、否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。（6）刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写