编译原理实验报告2.doc

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1、.学生学号实验课成绩武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称编译原理开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名饶文碧学生姓名学生专业班级教育资料.—学年第学期实验课程名称：编译原理实验项目名称单词的词法分析实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）完成对某一种常用高级语言（如Pascal、C语言、PL/0语言）的各类单词进行词法分析，即对源程序从左到右进行扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词；并把其转换成属性字输出。实验要求：（1）选择常用高级程序设计语言（如

2、Pascal、C语言、PL/0语言）的源程序作为词法分析对象。（2）根据教学要求和学生具体情况，从上列语言之一中选取它的一个适当大小的子集，可以选取一类典型单词，也可以尽可能使各种类型的单词都能兼顾到。其基本要求是：对源程序从左到右进行扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词，并把其转换成属性字输出。二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）#include#include#include#include

3、pe.h>char*table[7]={"","main","int","if","then","else","return"},TOKEN[20],ch;//定义关键字intlookup(char*TOKEN){//关键字匹配函数intm,i; for(i=1;i<6;i++){if((m=strcmp(TOKEN,table[i]))==0)return(i);}return(0);}教育资料.voidout(intc,char*TOKEN){//输出函数printf("(%d,%s)",c,TOKEN);}v

4、oidscanner(FILE*fp){//扫描函数charTOKEN[20]={''};charch;inti,c;ch=fgetc(fp);//获取字符指针fp并自动指向下一个字符if(isalpha(ch)){//判断该字符是否是字母TOKEN[0]=ch;ch=fgetc(fp);i=1;while(isalnum(ch)){//判断该字符是否是字母或数字TOKEN[i]=ch;i++;ch=fgetc(fp);}TOKEN[i]='';fseek(fp,-1,1);//回退一个字符c=lookup(

5、TOKEN);if(c==0)out(6,TOKEN);//输出标识符elseout(c,TOKEN);//输出关键字}elseif(isdigit(ch)){//判断是否是数字TOKEN[0]=ch;ch=fgetc(fp);i=1;while(isdigit(ch)){TOKEN[i]=ch;i++;ch=fgetc(fp);}TOKEN[i]='';fseek(fp,-1,1);out(7,TOKEN);}else{TOKEN[0]=ch;switch(ch){case'{':out(17,TOKEN);br

6、eak;case'}':out(18,TOKEN);break;教育资料.case',':out(14,TOKEN);break;case';':out(15,TOKEN);break;case'<':ch=fgetc(fp);TOKEN[1]=ch;if(ch=='='){out(9,TOKEN);}elseif(ch=='>'){out(11,TOKEN);}else{fseek(fp,-1,1);out(8,TOKEN);}break;case'=':out(10,TOKEN);break;case'>':ch=

7、fgetc(fp);TOKEN[1]=ch;if(ch=='=')out(13,TOKEN);else{fseek(fp,-1,1);out(12,TOKEN);}break;default:printf("error!");break;}}}voidmain(){FILE*fp;if((fp=fopen("D:\ZHT.txt","r"))==NULL){//读取文件内容,并返回文件指针,该指针指向文件的第一个字符fprintf(stderr,"erroropening.");exit(1);}do{ch=

8、fgetc(fp);if(ch=='#')//文件以#结尾作为扫描结束条件break;if(ch=='')//如果是空格，自动跳到下个字符scanner(fp);教育资料.else{fseek(fp,-1,1);//如果不是空格，则回退一个字符并扫描scanner(fp);}}while(ch!='#');return(0);}三