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时间：2020-03-02
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1、行为类别观察者观点A、以读促写的教学理念1、阅读的文章是否有利于写作2、阅读中是否渗透了写作的方法和技巧3、实际写作过程中是否讲解了方法东华小学英语课堂观察表一执教者观察员上课内容观察时间观察地点教师指导学生写作的观察记录东华小学英语课堂观察表二执教者观察员上课内容观察时间观察地点学生参与阅读和写作的情况记录表观察内容观察者观点A学生的阅读1、学生是否主动思考2、学生的表达是否清晰3、学生是否从阅读中提炼了写作的本质B学生写作水平1、学生动笔写的次数2、学生的写作错误是否更正3、学生对写作兴趣是否提高
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