英语人教版六年级下册Unit4.Then and now.doc

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1、Unit4.ThenandnowB.Let’stryLet’stalk一、教学目标：1. 听说读写句子：   Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.   Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different,active.3.听懂会说本课时的对话.二、教学重难点：1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass

2、. Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。三、教学过程：Step1.Warmup1.Freetalk:T—Whatwastheweatherlikeyesterday?Ss:Itwasrainy.T—What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunny.2.Game:Readtheadjectivesasquicklyasyoucan.(火眼金睛)Step2.Pres

3、entation1. 教学different. (1)出示姚明小时候和现在的照片，T:Whoishe?S1:HeisYaoMing.T:Howdidhechange?(2)出示班里学生（LiSiyu,XieJingda）的照片,让学生回答他们的变化。得出单词different.板书different,请学生说出它的意思，并教读。2.播放Let’stry的对话。（1）学生听对话，然后完成练习题。（2）指名汇报答案。3.教师提出问题引入Let’stalk的内容。4.播放Let’stalk中的对话内容，学生听

4、后回答老师提出的问题（HowdidMikechange？WhataboutJohn?）（1）.听完对话内容，学生回答老师提出的问题。老师板书句子：Before,Iwasquiet.Now,Iamveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.请学生说句子的意思，然后齐读句子，最后请学生模仿该句子说自己的变化。如：Iwasshort,soIcouldn’tplaybasketballwell.Now,

5、Iplayiteveryday.5.教师讲解对话内容，讲解重点句型。6.播放录音，学生跟读。Step3.Practise(1).学生小组读对话。(2).分角色朗读对话。 (3)Game:Passtheball.(音乐一停，球在谁手上，那位学生灵活运用所学单词及句子谈论朋友的变化)。Step4、Homework.