在小学毕业典礼上的讲话.docx

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1、依依惜别—在小学毕业典礼上的讲话教学设计教字目标A.知识与能力初步学写演讲稿。B.过程与方法有感情地朗读课文理解作者的思想感情。C.情感、态度与价值观感受老师对学的爱，同学之间的关爱，培养学生团结同学，热爱老师的思想感情，教学重难点指导学生学写演讲稿。教学时间:1课时教学过程一、导人。就要告别母校了，你们想对母校说些什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》看看作者是通过什么来表现思想感情的。二、分析课文体会情感。1.指导学生朗读课文，看看文章讲了几件事？(1)范读课文，提示学生在听的过程中要注意是老师朗读的节奏、停顿、重音。（2)学生练习朗读课文(3)学生集

2、体朗读。(4)明确文章写了几件事。文章回忆了六年小学生活中忘的三件事一一上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。2、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。文章表达了作者对母校的留恋对老师的感激以及对同学的依依不舍。三、分析演讲稿的特点。从本文看演讲稿有什么特点?学生讨论之后，明确:(1)语言通俗、感情真挚。演讲稿的语言要口话化，通俗化，演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么要让人一听就懂。写演讲那时要敞开心扉，努力走进听众的心里与听众进行心贴心的交流。(2)格式规范条理清晰。演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。也叫开场白

3、，要有亲和力，更能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，经尾要有号召力，起到深化主题的作用。四、指导写作。1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿，你准备从哪些方面人手?小组交流之后，全班交流。2、当堂习作。