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《湘少版五年级上册英语Unit4-6测试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.五年级英语上册unit4-6测试卷听力部分（40分）一.听音，选择你听到的单词(10分)（）1.AXTBVFCYS（）2.AEnglishbookBChinesebookCMathsbook姓名（）3.AbasketBbreakfastCpet（）4.AraincoatBumbrellaCclothes（）5.AthickBthinCjacket二.听句子，判断图片是否与句子相符合，符合的打√，不符合的打×(10分)1()2()3()4.（）5.（）三．听录音，选择正确的图片，并给它们排上序号，将序号写在括号内。(10分)1（）2（）3()4()5()四．听句子，把你所听到的
2、句子排出正确的顺序（10分）（）CanIuseyourruler,Tom?班级（）Whichonedoyouwant?范文..()Thesearenice.()ZhouJiehasnewclothes.Buthedoesn’tlikesomeofthem.()Benny,pleasecleantheblackboard.笔试部分(60分)五．把单词翻译成汉语，并把英语单词抄写在后面的四线格内。（10分）1．dictionary()2.basket()3.raincoat()4.thick()5.borrow()六．选择不同类的项。(10分)（ ）１、AeraserBmarke
3、rCwhich（ ）２、ArabbitBpetCcat（ ）３、AcageBbasketCchicken（ ）４、AlovelyBthickCthin（ ）５、AlongBpetCshort七．在方框中选择合适的词填空。（10分）markercageholdnewjacket1.CanIhavea_________________formyrabbit?2.Whichonedoyouwant,the_______oneortheoldone?范文..1.CanI___________thecat?2.Todayissocold,Iwantathick__________
4、_.3.Excuseme,CanIuseyour___________?八、单项选择，选择最佳答案，并将序号填在题前的括号内。（10分）（）1.Thisdictionaryisnotthin.Itis______________.A.oldB.thickC.long()2.Whichonedoyouwant,theredone_______theblueone?A.longB.coldC.short()3.CanIhavearabbit?______________,butyoucanhaveacat.AYes,youcanBYes,youcan’tCNo,youcan’t()
5、4.CanI__________yourpencil?A.borrowB.wantC.make()5.——Excuseme.——_____________?AYesBHereyouareCThankyou九．从第Ⅱ栏中找到第Ⅰ栏中的答语，把答案的序号填在题前的括号内。（10分）第Ⅰ栏第Ⅱ栏1．Whereisyourschoolbag?A,Theredone,please.2．CanIhavearuler,please?B,It’ssixtyyuan.3．Whichonedoyouwant,theyellowoneortheredone?C,Athome.4．Howmuchisi
6、t?D,You’rewelcome.5．Thankyou.E,Yes,youcan.十．阅读短文，判断句子正误，对的写T，错的写F（10分）Thisisapetshop.“CanIhaveapet,Dad?”Janeasks.”Yes,youcan,”herfathersays.Janechoosesabeautifulparrot.Sheandfathergohomewiththeparrot.Theyareveryhappy.Theparrotcantalk.HetalkstoJaneeveryday.ButheisnotnicetoJane’smother.Hermoth
7、erisnothappy.”Canyoutakeitbacktothepetshop?”SheasksJane.()1.Janewantsapetshop.()2.Janedoesn’tliketheparrot.()3.Theparrotisverypretty.()4.Theparrotcantalk.()5.Jane’smotherlikesthepet.欢迎您的光临，word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢！单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的
