地理人教版七年级下册极地地区第二学时.docx

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1、极地地区第二学时1.教学目标1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性。3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神2.学时重点特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源3.学时难点中国对极地地区的科学考察4.教学活动三）考察极地——领略科考魅力【承接】独特的地理位置使得两极地区气候严寒，终年冰雪覆盖，自然环境十分恶劣，这种恶劣的环境并不适合人类长期定居。可是，目前世界有20个国家在南极建立考察站，北极地区大大小小的科学考察站也近百个，是什么吸引了他们？——学

2、生阅读材料，畅所欲言，发表自己的见解。（小结）极地地区丰富的资源、原始的自然环境为科学研究提供了最为广阔的天然实验室，这些对人类的可持续发展具有重要意义。目前，开展极地考察已经是国家之间综合国力和高科技水平的展现与角逐。【设问】我国的极地科学考察进展如何呢？1、（出示图片介绍）2004年，我国建立了首个北极考察站是以我国母亲河黄河的名字命名的——黄河站。2、学生读出示我国南极考察示意图，找出我国在南极地区建立哪几个考察站？【设问】从建站的时间看都选在1、2月份，为什么？——师生交流并小结：1、2一月份是南极地区的暖季，处于极昼期，气候条件相对较好。（教师引导）从建站

3、的位置来看，你有什么发现？——学生回答（略），教师适时进行情感教育：距离南极点越近，反映了我国的综合国力和科技水平大大提高。中国在极地研究方面已经走在世界的前列。今年的4月8日，我国第28次南极科学考察队凯旋归来。——播放视频了解我国第２８次南极科学考察情况。全体科考队员克服恶劣环境带来的种种困难，充分发扬“爱国、拼搏、求实、创新”的南极精神，圆满完成各项考察任务。希望同学们在今后的学习生活中也能发扬这种精神，勇于拼搏，不断进取。三、总结梳理：通过本节学习，我们认识了两极地区恶劣的自然环境和丰富的自然资源。我们了解极地地区，就是为了更合理地利用它，保护它，为人类做出

4、应有的贡献。四、课堂练习1.世界上淡水资源最丰富的大洲是(  )A.亚洲    B.欧洲    C.北美洲    D.南极洲2.南极洲是七大洲中海拔最高的大洲，原因是(  )A.地形以山地为主，山岭众多B.地势中部高，四周低，山地集中在中部C.大陆上覆盖着2000多米厚的冰层D.冰山飘浮于四周，增加了大陆的高度3.下列描述与南极大陆自然环境特征不相符的是()A．“白色沙漠”B.“风库”C.“冰雪高原”D.“世界屋脊”4.到北极地区去的人不仅比南极地区多，而且在北极地区很多陆地上还有人定居，原因主要是（）A.北极地区空气污染小B.北极地区没南极寒冷、风也没南极大C.北

5、极地区冰山更多，淡水资源丰富D.北极地区没有极昼极夜现象5.我国建成的第一个南极科学考察站是(  )A.长城站B.中山站C.昆仑站D.东方站我国极地考察工作始于上世纪80年代初，目前已组织实施了27次南极考察、4次北极考察，形成了“一船（雪龙号）四站（长城站、中山站、昆仑站、黄河站）一基地（国内考察基地）”为主体的国家极地考察战略格局和基础平台。据此回答6-7题。6.关于南极洲的叙述，正确的是()A.南极大陆全部位于南极圈以内B.是世界上跨经度最广的、纬度最高的大洲C.发达国家有优先开发利用的特权D.冰川的融化会导致地球气候变暖7.关于我国科学考察站的说法，正确的是

6、()A.三个考察站都有极昼极夜现象B.长城站是考察站中纬度最高的站C.建昆仑站的目的是为了研究海洋生物D.昆仑站位于中山站的东南方【探究作业】：极地保护在行动目前两极地区存在哪些生态环境问题？人们该如何保护极地，合理的开发利用极地地区？请你利用网络、报刊等媒体搜集相关的图文资料，通过筛选、整理归纳，写一份调查报告或制作一期手抄报，班内交流展示。