青岛版四年级科学下册期末每课知识点资料.doc

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1、青岛版四年级科学下册期末复习资料第一单元热胀冷缩第1、2课知识点1、一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质.、2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。3、水的（反常膨胀）现象自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。4、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。6、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开

2、时，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。7、夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。8、“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。9、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。第二单元岩石的科学3课认识岩石1、（岩石）组成地球的外

3、壳。2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。3、不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（硬度非常大）。4、常见的岩石由（花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩）等。观察方法岩石名称看（颜色、形状）摸（光滑、粗糙）刻（软硬）滴盐酸（

4、是否冒泡）……花岗岩花斑状；白、肉红或黄褐、黑内含三种不同的矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（长石）粗糙很硬不冒泡块状石灰岩青灰、褐光滑较硬冒泡颗粒状大理岩纯白、深黑、花绿或有花纹粗糙较软冒泡颗粒状页岩红褐色或灰色光滑较软不冒泡薄层状1、根据成因，岩石可分三大类：即由岩浆活动形成的（岩浆岩）；由外力作用形成的（沉积岩）；由变质作用形成的（变质岩）。第4课做个岩石百宝箱1、制作岩石标本的方法：（1）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（2）制作岩石标签裁些小纸条，写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人。（3）将制成的标签贴在岩石下面。第5岩石的用途知识点一、

5、岩石的用途1、岩石是重要的（建筑材料）。建房、铺路、修桥、造纪念碑2、岩石是是重要的（生产、生活资料）。石磨、石头工具3、岩石可以（雕刻、磨制成各种工艺品）。玉石做的手饰、挂件4、岩石是（重要的工业原料）。用（石灰岩）烧石灰，制水泥。还是制玻璃的原料，用（油页岩）来炼石油。二、岩石与人类生活的关系1、地质学家利用石头可以找到（矿藏）。2、远古时代人们利用石头做（工具）。3、石头中含有很多（矿物）。如铁、铜、铝等。三、岩石在受到（高温、高压）作用时，其内部结构（重新组合），便形成了（富含矿产的变质岩），，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。（变质岩）在地球上分布很广，具有很高的实用价值。五

6、、1、开发新能源来代替矿产资源：如风能、太阳能潮汐能2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲。第6岩石的风化知识点1、岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫（风化）。2、岩石经过风化最终会变成细沙，成为土壤的一部分。用镊子夹住一块岩石，在酒精灯火焰上加热，然后浸入冷水中，反复几次。会出现怎样的现象。实验目的：温度变化对岩石的破坏作用。实验现象：岩石的表面出现裂痕，而且裂缝越来越大，甚至一块一块往下掉碎石屑。实验结论：温度变化对岩石具有破坏作用。第三单元土壤与植物7、土壤里有什

7、么知识点1、土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多。1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象?有气泡冒出，说明土壤里有（空气）。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象?静止后土壤分两层，（下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土）。3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象？加热，水滴干后玻璃片上有（脏）的痕迹，说明土壤里有（溶于水的物质）