幼儿园教育活动评价表8.doc

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1、.幼儿园教育活动评价表 课题                                   执教者         评价项目评  价  标 准总分100分分值得分小计 教育目标10%活动目标凸显本领域教育价值，能体现多元化、层次化，注重促进幼儿兴趣、情感、能力等方面的全面发展。5  目标定位明确、具体，体现适宜性、可操作性。5 教育内容10%选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平，有一定的挑战性。5  内容能围绕教育目标，体现教育领域的相互渗透，兼顾群体需要和个体差异。5 教育过程50%活动的方式手段合理恰当、有效。10  活动中各环节清晰，围绕目标层层

2、递进，重点突出，时间安排合理。10 为幼儿提供合适的环境、材料，满足幼儿操作需要，为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件。15 教师能观察幼儿，根据幼儿需要提供有效支持，师幼互动积极良好。15 活动效果10%幼儿在活动中情绪愉快、态度积极，参与意识强，各种能力在原有水平上得到提高。5  活动目标能在过程中基本得以落实。5  教师素质20%教态亲切自然，与幼儿关系和谐融洽，善于鼓励调动幼儿积极性。6  语言简练、规范富有感染力，提问简洁明了。6 教师基本功扎实，调控活动能力强，有灵活的教学机智和应变能力。8 简要评语：合计  评价人          

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