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《职业生涯话题六价值观.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教案章节课题学习领域二/认识自我/话题六：价值观课型新授课课时2教具学具电教设施教科书多媒体课件教学目标知识教学点能理解价值观和职业价值观的内涵。能力培养点会运用网络资源测试自己的职业价值观，在实践中培养科学的职业价值观。德育渗透点能树立正确的择业观和价值观。教学重点难点重点能理解价值观和职业价值观的内涵。难点如何在实践中培养科学的职业价值观。学法引导案例探究法、小组互动式探究法。教学内容更新、补充、删节教学案例，小测试题参考资料《职业生涯规划与就业创业》教师用书其他书籍及网络上丰富的资源课后体会教与学互动设计教师
2、活动内容学生活动内容时间教学过程：一、导入新课由浙江卫视和加多宝集团公司倾力打造的《中国好声音》终于在2012中秋之夜降下帷幕。这个夏天有多少人为中国好声音而疯狂。有的人一夜走红，有人由此引来种种非议。如声音条件出色的李代沫被人曝光是同志，长得黝黑，有着天籁之声的吉克隽逸被人爆料有在夜店活动的历史，还有那怪异的吴莫愁等等，不管在他们身上有多少故事发生，他们依旧获得了大多数人的喜欢。这是因为我们都喜欢音乐，他们代表的是希望和梦想，他们身上有一种精神特质值得我们去学习，那就是为梦想而奋斗！二、小游戏每个同学准备一张白纸
3、，经过思考过后写下：生命中最重要的五样，然后在本小组内交流，如果从五样中画去一个，自己首先画去那一个？画去的理由是什么？就这样依次画下去，直到剩下最后一个。小组交流画去的顺序和理由，分享自己做出留舍决定时的心理感受。老师小结。思考：在这个取舍练习中，你的心理感受是什么？你是否懂得了珍惜拥有？有人说过，生活的理想就是为了理想的生活。而在我们的周围，有些人习惯了吃喝玩乐，说什么睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋，考虑自己的多，对社会对他人考虑的少，这是他们的价值观有问题三、讲授教材重点1．价值观是人们在处理普遍性价值问题上
4、，所持的立场。观点和态度的总和，是一个人对周围客观事物的意义，重要性的总评价和总看法。案例分析江苏南通周江疆为救自己公司12名员工，在突发火灾面前，不顾自身安危，两次冲进火场救火，最后壮烈牺牲，被誉为最美“高富帅”。观看一段视频女教师张丽莉事迹2.职业价值观也叫工作价值观，是价值观在人们所从事的职业上的体现，是个人对某项职业的价值判断和希望从事某项职业的态度取向，即个人对某项职业的希望愿望和向往。你所看重的东西最重要次重要最不重要次不重要附工作价值标准学生思考，讨论。激发学生学习兴趣。学生学习知识点，和同学分享学习
5、感受。5′15′工资高，福利好工作环境舒适人际关系良好工作稳定有保障能提供较好的受教育机会有较高的社会地位工作不太紧张，外部压力少能充分发挥自己的能力特长社会需要与社会贡献大思考：在选择职业时。你最看重的是什么？为什么？世界上最奇怪的职业最浪漫的职业四、职业价值观探索1．测评法职业锚问卷2．价值观清单法3．自我剖析法职业价值观的养成（上海水电工徐虎事迹）澄清职业价值取向（“中国丽人”评选活动）参加社会公益活动树立职业平等意识（徐州市政管道公司下水道管理四班班长陈秋燕“宁可脏了我一人，也要干净千万家”的职业信念）典型
6、案例小李是个男孩子,有爱心,做事细心,非常喜欢照顾人,在中考时他想选择护理专业,去遭到了父母的反对；王伊从小对美食感兴趣,特别喜欢动手尝试做各种菜,她不想考大学,就想在这方面有所发展,父母让她考会计,她就想做自己喜欢做的事.思考A：你认为什么是好工作？什么是最适合自己的工作？B在哪项工作中，你能真正开开心心地投入并实现自己的价值？有关工作的一分钟联想我希望工作请在一分钟时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语同学们针对以上话题展开讨论五、课堂互动恭喜你:你获得了一次免费度假游的机会.有机会去下列岛屿的一个.唯一
7、的要求是你必须在这岛上至少呆满半年时间.请不要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的三个岛屿.要求:1.按自己的第一选择的岛屿分组就座.2.同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,看看大家有什么共同的兴趣爱好,归纳为关键词.3.根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物和LOGO,在大白纸上制作一张本小组的宣传图.学生思考、讨论，并请学生代表发言，各抒己见。测试了解兴趣和职业之间的关系。′20′15′4.每个小组请一位同学用2分钟时间展示自己小组的图并在全班介绍一下自己小组成员共同
8、的特点.六、观看视频湖北长江大学学生勇救落水儿童壮烈牺牲,尸体却反遭人敲诈。七、名言欣赏我的生活即是我想要传递的信息——甘地(印度)人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。八、课堂总结记得有位哲人说过:前进路上的困难是绊脚石,还是踏脚石?取决于放脚的位置,放脚的位置取决于心态和能力.同学们,通过这两堂课的学习,我们了解了什么是能力,自己能力有那些不
