语文人教版五年级上册《松鼠》---马江坤课件.ppt

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1、松鼠米河镇小里河小学马江坤执教学习目标1.通过了解松鼠的外形特点和生活习性，产生对小动物的喜爱之情。2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。3、练习概括段落和课文内容，继续学习总分的写法，积累并运用表示顺序的词。zhīmǐnjiégéqíng四肢敏捷格外晴朗yáohuàngzhēbìfèngqiàn摇晃遮蔽缝隙嵌cháxīxiǎncáng搽油嬉戏苔藓储藏zhēnxiànglìsāi榛子橡栗塞到旧知检测导学提纲1、在文中圈点批注，概括各段的要点。2、作者运用了什么说明顺序？3、本文介绍了松鼠的什么特点呢？文章从哪些方面来表现这些特

2、点的？4、你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。1外形特征—漂亮2性格特征—驯良3.4.行为特征—乖巧5生育情况，何时换毛，喜欢洁净松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，

3、用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。首先从总体入手，介绍________________________________________。接着在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_______、_______、_______、_______、_______和_______、_______几个方面来写松鼠_____的外形特征。有感情的朗诵第一节读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。快速浏览课文，找出松鼠最喜欢吃哪些食物？怎么吃？第一个它们是指：松鼠第二个它们是指：松鼠过冬的食物；第三个它们是指：松鼠我们是自然的一部分告白de松鼠我们生活在森林我们生

4、活在山巅我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩（qi）、舞蹈我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和伤悲。也会勇敢和胆怯……我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我偶尔也会炫耀一下勇气我们有帅气的王子和美丽的公主……我们尊重生命的更替享受着健康幸福也体味着失意痛苦我们渴望沟通渴望理解和尊重这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然尊重生命本文的特点:1、合理安排说明顺序（先总后分，由表及里）。２、用比喻、拟人的手法生动的说明事物。３、语言准确。总结：怎样描写小动物外形特征生活习性吃食物时睡觉时游戏时学以致用作业：回家观察一种

5、小动物的外形和生活习性，写一写.