语文人教版三年级下册16 绝招课件.ppt

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1、16.绝招要求：认真听课文朗读，划出本文生字词。憋唯biēwéi腮sai瞪dengˋ竖shuˋ（憋气）（憋着）（唯一）（唯有）（鱼鳃）（腮帮子）（瞪眼）（瞪目）（竖琴）（竖立）姆muˇ（拇指）（保姆）蔫niān（蔫损）（蔫坏）撑chengˉ（支撑）（撑伞）馅xiàn（肉馅）（露陷）ˉ学习生字尬咧拳撇嘛颏尴攥zuàn（攥拳）（攥着）炕kàng（炕头）（火炕）gān（尴尬）（不尴不尬）gà（尴尬）（尬舞）piě（撇开）（撇弃）kē（下颏）（脑颏）ma（好嘛）（试试嘛）liě（咧嘴）（罢咧）quán（拳手）（拳王）学习生字憋气：有意识的不呼吸。尴尬：处境

2、困难，不好处理。瞪着：用力睁大眼睛。蔫蔫：精神不振。攥：用手紧紧抓住。撇：丢开，抛弃。下巴颏：两腮和嘴的部分，下巴。腮帮子：指人面部颌骨两侧末端的部分，即下巴的两侧。理解词语sāsǎ撒谎撒播撒气撒种撒端汤别撒（）了撒（）网捞鱼虾撒（）播在山洼撒（）欢直奔家sǎsāsǎsā多音字1、快速浏览课文，想一想课文讲了一件什么事？文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？阅读提示课文主要讲了（三胖）、（二福）和（小柱子）等几个小伙伴比试绝招的故事。瞧，村东头，大树下几个孩子在比绝招！第一次比绝招：三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都

3、撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招!”神态描写，活灵活现地写出了三胖全神贯注憋气的样子。动作、语言描写，说明伙伴们对三胖绝招的赞叹。二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。禁不住：抑制不住，不由得。可见二福的绝招得到大家的认可。他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身面向大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。点明小柱子心虚了，他拿不出比他俩更好的绝招来。“想、站、撑、靠”这一

4、连串的动作写出小柱子表演绝招的情景。可惜他“想了一会儿”才想出来的这个绝招立刻被二福比下去了。小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。这一细节说明“包饺子”是奶奶的绝活，字里行间流露出了小柱子的羡慕之情。说明小柱子仍在想着刚才比绝招的事，他为自己没有绝招而感到沮丧。有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？奶奶的话点明了“绝招”的两个方面：一是生来就有的

5、，二是靠后天的努力练出来的。这两方面的“绝招”哪个有用，哪个值得人们学习，答案是不言而喻的。为下文小柱子苦练绝招埋下伏笔。奶奶的话：只有二福来了个单臂倒立，别人都没拿出新鲜招儿。点明除了二福练习了新的绝招，其他小伙伴的绝招仍然是靠自身条件，没有练习。第二次比绝招：只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！小柱子说出自己要表演的绝招，而且非常自信，照应了上文的伏笔。三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道……小柱子脱口而出……“随口”与小柱子的“脱口而出”形成鲜明对比，点明小柱子的绝招练得好。运用夸张

6、的写法描写三胖的神态，可见三胖对小柱子的话根本不相信。三胖腾地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”接着，他又说两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。伙伴们羡慕的竖起大拇指：“绝招，太绝了！”伙伴们的动作和语言，说明伙伴们对小柱子的绝招的羡慕和称赞。一系列动词写出三胖的动作快，也点明他仍怀疑小柱子的绝招。小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”小柱子的话点明文章的主题。只要勤学苦练，就能练就一身好绝招；要练，就练对自己未来发展有用的本领。回顾课文，完成下列表格。憋气单臂

7、倒立口算两位数乘法羡慕地竖起拇指调换—（）特别—（）新鲜—（）果然—（）更换新颖特殊果真特别—（）忘记—（）新鲜—（）同意—（）一般陈旧牢记反对随堂练习近义词反义词总结这篇课文告诉我们绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要勤学苦练，坚持不懈。再见