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时间:2020-03-02
《世界第二人口大国农业生产大国.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《印度》学习活动单I活动:探寻印度主要农作物分布的自然原因要求:将“印度农作物分布图”与“印度地形图”相互叠加,以小组合作的形式,分析印度水稻、小麦分布与地形的关系,并完成下列活动单。1.观察“印度地形图”,填写印度的主要地形区名称北部:中部:南部:2.观察叠加后的地图,分析下列问题:(1)水稻主要分布在哪些地形区?(2)小麦主要分布在哪些地形区?3.为什么水稻和小麦分布在该地形区?《印度》学习活动单II活动:探寻印度主要农作物分布的自然原因要求:将“印度农作物分布图”与“印度年降水量图”相互叠加,以小组合作的形式,分析印度水
2、稻、小麦分布与降水的关系,并完成下列活动单。1.观察印度年降水量分布情况:(1)印度年降水量大于1000mm的地区主要分布在(地区)(2)印度年降水量在500mm—1000mm的地区主要分布在印度。2.观察叠加后的地图,分析下列问题:(1)水稻分布地区的年降水量毫米。(2)小麦分布地区的年降水量毫米。3.这样的降水分布对水稻和小麦的生长有什么有利条件?__________________________________________________________________________
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