一、二力平衡.doc

《一、二力平衡.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级物理第九章教案主备：吴琨（连云港市城西实验学校）9.1二力平衡导学案项目预习案探究案训练案总体评价评价方式小组评价小组评价教师评价小组评价教师评价等级【学习目标】1．知道什么是平衡状态和二力平衡的条件；2．学会应用二力平衡条件去分析、解决简单的问题。【重点难点】重点：平衡状态、二力平衡条件难点：二力平衡条件的应用【预习案】通读教材完成以下测试1．平衡状态：物体几个力的作用下处于或时，我们就说该物体处于平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力，简称。2.二力平衡的条件：作用在物

2、体上的两个力、、且作用在。3.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动，弹簧测力计的示数表示力的大小，根据的条件可知，这是弹簧测力计的示数与的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小。【探究案】活动一：阅读课本图9-1,这些物体各处于怎样的运动状态?它们分别受到哪些力的作用?(a),.(b),.(c),.(d),.总结：1．物体在几个力作用下处于状态或状态,我们就说该物体处于平衡状态.2．当物体在两个力作用下处于平衡状态时,我们就说这两个力相互平衡,简称.活动二：探究二力平衡的条件.

3、（a）（b）1：为什么用轻质硬纸片？八年级物理第九章教案主备：吴琨（连云港市城西实验学校）2：在（a）（b）两图中，纸片重力不计时，它受到几个力的作用？这些力是平衡力吗？为什么？（a）（b）3:把硬纸片转过一个角度,使它受到的两个力不在同一条直线上,但大小相等,方向相反.松手后它还能保持平衡吗?活动四：总结作用在的两个力、,且时,两个力才能平衡.这就是二力平衡的条件.即:同体、等值、反向、共线.活动五：阅读《生活.物理.社会》,思考:为什么阿迪力在钢丝上行走时需不断调整自己的重心?.活动六：完成“WWW”

4、1、2、3、4题。【训练案】1.物体重5N,一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力是N方向是.2.学校每周都举行升旗仪式,当国旗匀速上升时,下列哪一对力是平衡力()A国旗受到的重力和国旗对地球的吸引力；B国旗对绳的拉力和绳对国旗的拉力；C国旗受到的重力和绳对国旗的拉力；D国旗对绳的拉力和国旗受到的重力.3.如图所示的各图中,两力是一对平衡力的是()ABCD4.如图所示:工人在施工时,要把一个材料固定在天花板上,天花板受到的力为2N,以下说法正确的是()A材料的重力和人对材

5、料的压力是一对平衡力;B天花板对材料的压力和材料的重力是一对平衡力;C材料对天花板的压力和材料的重力是一对平衡力;D以上各项均不是平衡力.【我的收获】