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时间:2020-03-02
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1、.教师教学竞赛评价量表授课教师:课题:授课班级:授课时间:评价指标具体指标量化等级小计得分优秀5分良好4分较好3分一般2分差 1分教学设计1教学目标明确,符合课程标准2课堂容量适当,深广度适合3教学重点突出,抓准关键和难点4创设情境,激发兴趣,培养个性5思路清晰,课堂主要结构完整、合理6多媒体教学手段灵活、合理运用学生主体7老师讲课时间控制在十五分钟以内8学生兴趣浓,注意力集中9参与教学活动的学生人数多,覆盖面大10学生自主学习导向明确职教特色11学生思考和发言导向明确12注重职业素养养成教育师生互动13课堂融洽,
2、师生配合默契14教师对学生的评价及时、有效达成目标15学生对知识能领会,能运用,掌握较好16学生在情感和技能上有收获17有利于学生的职业发展和终身成长教师素养18教师基本功过硬,知识讲授准确19课件制作精美,信息化手段娴熟20教师对课堂有组织和掌控能力描述分析1、从评为优秀的指标中选择一项或两项,描达其行为表现,开世明评价的理论依据。2、从评为差的指标中选择一项或两项,描还其行为表现,并说明评价的理论依据。3、这节课最突出的特点(优、缺点均可)是什么?(说明行为表现及评价的理论依据,若与1、2项相同则不必重复)总分
3、评委签字年月 日精选word范本!
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