泉州植物园方案设计、泉州植物种植特点.docx

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1、泉州植物种植特点1、华南地处亚热带地区天气比较炎热.多雨天气,在园林绿化种植方面有以下特点1)、园林绿化种植应考虑夏天足够绿量,人行道等尽量考虑行道树遮荫效果。2)、因华南多雨与台风,北方大多数植物怕积水,比如桂花,应种植排水好或地势高地方;南方植物有几种比较怕霜冻,比如桃花心木,仁面子,鸡蛋花.应注意冬季保暖,高大植物应做好台风防护措施。2、南方植物大多为常绿植物,而开花植物多为落业植物,在植物分区种植时,当主景树为落叶树时,应考虑常绿植物搭配,整体为常绿。3、棕榈科植物为华南植物一大特色,最能及时体现绿化效果,特别开盘与交房时及时效果,但应考虑整体绿化风格。4、植物种植时

2、,应考虑忌讳植物应用,比如小区尽量不种大规格榕树;靠近业主房间避免种植桃树、柳树、芭蕉等,小区公共空间可以种植。5、植物情景塑造,应利用植物造型以及名字等,编制相应故事,赋予小区绿化文化性,比如菩提树、“鱼头树”等6、植物苗木选择尽量选择袋苗(容器苗)或假植苗,种植时间必须半年以上.1)、因福建大部分苗木采购于广州,便于长距离运送,2)、袋苗或假植苗后期绿化效果好,不会出现枯枝等.2、华南地区植物种植季节为两个阶段:1)、绝大部分北方植物及大乔木种植时间应在11月左右。2)、南方植物种植时间应在4月左右。根据当年实际气候条件进行适当调整,北方植物地温不宜过高,不然成活率底,南

3、方植物地温应比较高,种植效果比较好。3、南方绿化注意细节处理,比如电力井等,通过大地被或盆栽植物进行遮挡,形成整体绿化,避免形成小块空间,影响整体绿化效果,当整体空间比较生硬时,通过预留小绿化地,种植地被,柔化整体空间,形成预想不到空间绿化效果。泉州植物园规划设计竞标方案位于洛江河市,占地约931亩规划设计竞标方案确定   本报讯 (记者林志党)泉州将有自己的植物园了。记者昨日从市园林局获悉,经有关专家讨论评选,植物园规划设计竞标方案已确定。   规划中泉州市植物园定址于洛江区河市镇小溪村,俞大猷公园边,规划范围北起小溪村山的红朵崖,南至小溪渡槽,西起相公庵小庙,东至后深溪水

4、库河道小溪村段,占地约931亩,距离泉州市中心市区约25公里。植物园将突出自然野趣为特色,植物科研为内涵,引种驯化、科普与旅游、观光相结合的区域性植物园。   规划实施分两期:近期为2006年至2010年;远期为2011年至2020年。根据植物园功能,其布局结构形式为:一环(园内车行道形成的环线);五区(引种驯化区、实验苗圃区、生态保育区、入口管理服务区、植物展示区);十六园(闽台植物区、南洋植物区、盆景园、水生植物区、药用植物区、草本花卉园、藤本植物区、刺桐园、灌木彩叶植物区、萌生植物区、大花乔木区、桉树园、岩生植物区、茶园、果木园)。·2006-12-713:10·回复·

5、·河市·0位粉丝·2楼2·2006-12-713:11·回复3楼3·2006-12-713:11·回复··河市·0位粉丝·4楼4·2006-12-713:12·回复··河市·0位粉丝·5楼规划建设3条综合游览线路和1条专项游览线   由于植物园面积大,建设投入多,必须从实际出发,远近期结合,便于分期开发建设,兼顾环境、社会经济效益。规划分两期建设,近期建设在2010年完成,远期建设在2020年完成。   近期的规划建设目标,包括完成一级车行道、二级车行道、步游道、停车场、入口管理服务区建设等基础设施建设,重点建设引种驯化区及植物展示区的主要植物专类园(闽台植物园、南洋植物区、

6、盆景园、水生植物区、药用植物园、草本花卉园、藤本植物区、茶园);同时,有效联结西侧俞大猷公园和东侧仙公山森林公园,形成带状生态保护区。   远期建设将采用高新技术、现代化设施建设实验苗圃区并完善各功能分区。按规划完成其他植物专类园(刺桐园、灌木彩叶植物区、大花乔木区、岩生植物区、竹类植物区、果木园)建设。生态保育区完成林相改造并形成良好生态景观。   因地制宜规划十六园   引种驯化区:植物引种驯化的基本任务之一是通过引进其他地区的植物品种,经隔离试种、驯化,采用高新技术对有价值的材料进行快速繁殖并推广到生产部门。通过引种驯化,培育出观赏植物和园林植物的新品种,为城市绿化提供

7、新的植栽品种,提高城市绿化和美化的品位和档次,为城市建设做出贡献。   实验苗圃区:将引种驯化选育出的新品种在实验苗圃地进行栽培实验,总结栽培经验。本区还可通过种子和无性繁殖、组织培养等生物技术,对珍稀濒危植物进行保护性开发利用。   生态保育区:对山体林相进行相应改造,丰富色彩变化,形成群落型景山林。严禁采石,对林中的采石坑需恢复植被,形成水土保持良好的山林生态。   闽台植物区:闽台两地植物区系的相识性程度很高,植物园设闽台植物区,可以显示闽台绿地植被的地带性特征,挖掘地带性南亚热带园林植物资源。本

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