2010年武汉市中考化学试题和答案.doc

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1、2010年武汉市初中毕业生学业考试物理化学综合试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个正确选项。每小题3分，共45分）1．下列实验中发生了化学变化的是A．研碎木炭B．硫粉燃烧C．称量粗盐D．过滤2．“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为中不符合“低碳”理念的是A．近距离出行时，用自行车替代机动车B．发展太阳能、风能等新能源C．大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋D．推广使用以氢氧燃料电池提供动力的客车3．碳家族中的C60的分子结构形似足球（如右图所示）。关于C60的说法错误的是A．它是一种单质B．每个C60分子由60个碳原子构成C．它与金刚石为同一种物质D．它

2、完全燃烧后的产物是CO24．二氧化氯是新一代饮用水消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图。（其中表示氧原子，表示钠原子，表示氯原子）依据上述信息可知，化学反应前后发生变化的是A．反应前后分子的种类发生了改变B．反应前后原子的种类发生了改变C．反应前后元素的种类发生了改变D．该反应属于置换反应5．将某金属M置于硫酸锌溶液中，无明显现象发生；而将其置于硫酸铜溶液中时，表面有红色固体物质析出。由此可判断M、Zn、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为A．M、Zn、CuB．Zn、M、CuC．Zn、Cu、MD．Cu、M、Zn6．下列说法中正确的是A．向某液体中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白

3、色沉淀，该溶液一定是稀盐酸B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C．要除去铜粉中混有的少量碳粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应26．（4分）按要求用相应的化学符号填空（1）酒精（2）两个氢离子（3）地壳中含量最多的元素（4）写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价27．（3分）有些金属的氢氧化物有相似的化学性质，但物理性质却有所不同，如Ca(OH)2、Ba(OH)2的溶解度就存在一定的差异，如下表所示：温度/℃04080溶解度/gCa(OH)20.1870.1410.094Ba(OH)21.678.22101

4、.4A根据以上信息回答下列问题：溶解度/g（1）右图中，表示Ca(OH)2溶解度曲线的是（填“A”或“B”）。（2）如果要将Ca(OH)2的不饱和溶液转变为饱和溶液，可采取的方法是（只举一种）。B（3）现有常温时，含有Ca(OH)2、Ba(OH)2两种溶质0的某饱和溶液，若要得到较纯净的Ba(OH)2溶液，所采温度/℃取的简单方法为。28．（3分）下表是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请根据题中信息及相关要求填空。3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne锂铍硼碳氮氧氟氖11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar钠镁铝硅磷硫氯氩A2+882

5、81+11B287+17D28+11C（1）硫元素的原子的核外电子数为2+X8（2）上述四种粒子中，易得到电子，形成稳定结构的是（填字母序号）。（3）某离子带2个单位正电荷，其结构示意图如右，该离子的符号是。29．（4分）燃料的燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损失。（1）燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如右图所示实验：将燃烧匙内小煤块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。片刻后，将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，发现煤燃烧更加剧烈，该现象说明燃烧的剧烈程度与有关。燃烧的剧烈程度还跟可燃物与氧气

6、的接触面积有关，如（请举一日常生活实例）。（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，可观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是；小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是。30．（5分）根据下列实验装置图，回答下列问题：（1）装置Ⅰ在实验室中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学反应方程式为。（2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热分解的实验。草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明晶体，加热时易分

7、解。草酸受热分解的化学方程式为：C2H2O4△H2O+CO↑+CO2↑根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为。（3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始前E中左右液面在同一水平面上。①装置Ⅲ中A可用于收集生成的水，还具有的作用。②实验过程中，D中一直无明显现象，E中球形容器内液面（填“升高”、“降低”或“不变”）。31．（5分）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，