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时间:2020-03-02
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1、鄌郚镇中学综合素质评价实施方案一、指导思想对初中学生进行综合素质评价是促进学生全面发展,立德树人的重要举措。以思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、创新实践五个维度为基本内容,以学生的实际表现为依据,用多元主体评价和“谁了解谁评价”的方式,坚持学生的全面发展与个体差异相结合,力求全面准确反映学生的综合素质状况和个性特长。二、基本原则1.人本性原则坚持育人为本,突出学生本位,关注学生健康成长和未来发展,对学生进行全面、科学、系统评价,以“日常评价”为基础,实行多样化的评价方式。2.客观性原则将学生的实证性成果作为评价的主要依据,以帮助学生健康成长为主要目的,
2、评价渗透于日常教育活动中,真实反映学生的发展情况,保障评价结果的客观公正。3.激励性原则坚持以正向评价为主,通过评价激发学生潜能意识,使每一名学生在评价中得到激励,建立自信,体验成长的快乐。4.导向性原则不断深化素质教育,积极开展课程建设和课堂改革,营造促进学生全面、有个性发展的良好育人氛围。三、评价办法具体实施方式为:日常评价、学期评价和毕业评价三部分。(一)日常评价日常评价包括学习习惯和行为养成两个方面。学习习惯包括课堂表现、测试成绩、自习等方面;行为养成包括卫生、安全、纪律、文明礼仪等方面。成立量化积分记录小组,负责记录本班学习习惯和行为养成的积分,每
3、周小结,通报个人量化累积分数。班级每月总评,在班内公示,无异议后由高到低确定日常评价结果,以A/B/C/D呈现,A等比率为30%,B等50%,C等20%,D等严格控制,除有严重违纪行为的学生一般不予评定。表1:鄌郚镇中学学生综合素质评价日常(学习习惯)评价表姓名:班级:评定时间:第周项目内容评价标准得分评价等级学习习课堂表现10分个人表现。根据参与课堂表现,回答老师的问题积极程度,个人展示的情况,学习效果等,按1-2分计分。惯小组活动。依据小组活动的参与情况,小组活动的表现等,以3分为基础分增减。学习习惯不良,每人次扣1分测试成绩20分每科单元测试按2:3:
4、3:1:1的比例划定A、B、C、D、E,依次赋分为:10、8、6、5、3。比前一次测试每提高一个等次加2分;每降低一个等次,扣1分自习10分自习不保持安静,影响周围同学的,每人次扣1分;影响全班同学的每人次扣2分;更严重的,视情况扣分。自习课上交头接耳者扣1分。自习课上无正当理由离开座位扣1分。自习课上私自外出厕所扣2分。自习课上干扰其他同学的扣1分。迟到、早退一次扣1分,每周内超过两次加倍扣分。课上睡觉扣2分。合计表2:鄌郚镇中学学生综合素质评价日常(行为养成)评价表姓名:班级:评定时间:第周项目内容评价标准得分评价等级行为养成卫生20分教室内卫生工具摆放
5、不整齐,责任人扣1分;课桌排列、书籍摆放不整齐,每人次扣1分;随地吐痰的、随地吐口香糖者,每人次扣1分;乱扔垃圾,每人次扣2分;教室内个人周围地面有垃圾,每人次扣1分;宿舍内物品不按规定摆放的,每人次扣1分;垃圾扔在卫生间或窗外的,每次扣1分;宿舍内保持卫生清洁,如有不干净,当天值日者扣1分,舍长扣1分。安全10分同学间打架,每次扣2分;恃强凌弱、殴打同学,每次扣5分;与校外不良青年有密切交往,每次扣5分;带不健康的读物、手机、MP4等娱乐物品进学校,每次扣2分;抽烟、喝酒,每次扣5分;夜不归宿或进网吧等娱乐场所,每次扣5分;有偷盗行为,每次扣5分;参与敲诈
6、勒索,抢劫他人钱物,每次扣5-10分;携带管制刀具及其它类危险品入校,每次扣5-10分。纪律20分迟到、早退一次扣1分,每周内超过两次加倍扣分。旷课一节扣3分;课上打瞌睡扣2分;午休、晚睡不及时的,每人次扣1分;两睡期间说话、吃零食等不睡觉现象,每人次扣2分;在餐厅乱扔剩饭菜、垃圾的,每人次扣2分;在两操过程中说话、打闹的,每人次扣2分;文明礼仪10分损坏公物的,践踏花草树木的,视损坏程度及动机,最低扣1-5分;不文明话题、不文明举止,每人次扣2分;骂人、起外号等带有侮辱性质的语言,每人次扣3分;未经别人允许乱动别人东西的,每人次扣1分;乱动多媒体的,每人次
7、扣1分。损坏者视情况扣分并按价赔偿;按要求穿校服,违者每人次扣1分;烫发染发、化妆、佩戴首饰者,扣1-3分并限期改正;在校园内追逐打闹,每人次扣1分;谈恋爱,造成不良影响,每次扣5分。合计表3:鄌郚镇中学年级班月学生日常评价汇总表人数:班级评价小组成员签名:姓名日常评价合计得分评定等级第1周第2周第3周第4周 表4:鄌郚镇中学年级班学期学生日常评价汇总表人数:班级评价小组成员签名:姓名日常评价合计得分评定等级月月月月月 (二)学期评价学期评价
8、包括主题性评价、标志性成果评价、学业成绩评价等方面三
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