人教版小学四年级上册语文第十三课《白鹅》ppt.ppt

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1、丰子恺13.白鹅作者简介及写作背景：丰子恺，(1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战乱时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。丰子恺请同学们自由朗读课文，要求读准字音读通句子，遇到难读的词语多读几遍。头颈姿态狂吠颇像奢侈倘若堂倌脾气窥伺敏捷郑重京剧侍候蹲着邻近净角jǐngtàifèipōshēchǐtǎngguānpíkuīsìmǐnjiézhènglíndūnshìjù

2、jué头颈高傲姿态京剧净角倘若饮水侍候脾气蹲着责备邻近局促不安厉声呵斥厉声叫嚣一日三餐引吭大叫从容不迫扬长而去空空如也供养不周大模大样不胜其烦架子十足京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。写字时间餐脾写字歌两点靠，八字形；头抬高，脚放平。笔拿高，一关节；两点靠，两点捏；掌心空，立掌写。小组内分段读课文，思考：白鹅给你留下了什么样的印象？高傲它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”请同学们快速默读课文，思考：从哪里能看出作

3、者不是真的讨厌这只白鹅？联系上下文，我体会到了这句话在全文中的作用。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。中心句：统领全文过渡段：承上启下作业：1.把课文有感情的朗读给爸爸妈妈听。2.读西顿的《我所熟悉的野生动物》。自读3-7自然段，学习步骤如下：画一画，画出表现白鹅高傲的词句。读一读，有滋有味地读好画出的句子。品一品，仔细体会其中的情趣。白鹅的高傲具体表现在哪些地方？叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容、大模大样的颇像京剧里的净角出场三眼一板、一丝不苟、从容不迫自读课文第三自然

4、段，看一看鹅的叫声如何？为什么说它高傲？鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。厉声叫嚣引吭大叫厉声呵斥严肃郑重如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！外面谁在走动？最好离这儿远一点！真是一只高傲的白鹅！叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

5、它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。看见人走来也毫不相让从容非但不竟大模大样傲然咬你一口颇像京剧里的净角出场让京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。的确是一只高傲的白鹅！其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。1、它需要三样东西下饭。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。3、循规蹈矩，不会变通。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥

6、，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有

7、地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋.作者在这篇文章的原文中曾这样写的道:姓名：白鹅性格特点：________自我介绍：我是一只_____的白鹅。______________

8、________________________________。高傲傲慢发笑严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容大模大样一日三餐一丝不苟从容不迫架子十足高傲