Java语言程序设计——软件实验指导书.doc

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1、.《Java程序设计》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院（软件学院）word范文.目录实验1Java语言基础3实验2数组和字符串编程4实验3Java面向对象程序设计5实验4Java异常处理7实验5多线程编程9实验6图形用户界面编程11实验7输入与输出14实验8网络编程15实验9数据库编程16word范文.实验1Java语言基础1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。(2)学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。(3)熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。2.实验内容(1)编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。(2)“水仙花数”是

2、指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。(3)编写一个程序，求1-100间的素数。(4)有一函数：x（x<1）Y=3x-2（1≤x<10）4x（x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。(5)使用for循环语句，编写程序输出以下图案。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆word范文.(1)编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年

3、。3.实验预习(1)复习本章所学内容。(2)写出实验内容中第(2)、(3)题两个程序的源代码，作为预习报告。4.实验步骤及结果实验过程中，注意记录以下内容：(1)实验过程中实验步骤及其结果。(2)遇到的问题及解决办法。(3)实验体会。实验2数组和字符串编程1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。(2)较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。2.实验内容(1)编写一个程序，在控制台输入10个数，按大小顺序输出。(2)求一个3*3矩阵对角元素之和。(3)输入一段字符串，统计其中有多少个单词。（单词用空格隔开）word范文.3.实验预习(1

4、)将本章所学内容要点进行整理，并认真体会例题中的编程要领。(2)写出实验内容中第(2)、(3)题两个程序的源代码，作为预习报告。4.实验步骤及结果实验过程中，注意记录以下内容：(1)实验过程中实验步骤及其结果。(2)遇到的问题及解决办法。(3)实验体会。实验3Java面向对象程序设计1.实验目的掌握Java面向对象程序设计中类、继承、包和接口的概念与应用，能熟练应用方法、类、成员变量等元素。2.实验内容(1)创建一个复数类complex，以附属进行数学运算、复数具有如下格式：RealPart+ImaginaryRart*I,其中，I为-1的平方根。要求如下：①　利用浮点变量表示此类的私有数据。

5、提供两个构造方法，一个用于此类声明的对象的初始化；一个为默认的无参构造方法。②　提供两复数加、减、乘的运算方法。③　按格式(a,b)打印复数。其中a为实部，b为虚部。(2)创建银行账号Account类，实现存款(balance)的存(deposit)、取(withdraw)和查询(getbalance)等功能。word范文.(2)编程定义一个接口，实现三个数中求最小值和最大值的方法，并将程序存放在mymaths包中。(3)编程实现以下简单超市管理，具体要求如下：①　实现描述超市的类Suppermacket类，具有货架属性,记录系统中现有商品，定义盘点商品的函数check(盘点各类商品的数量,并

6、输出盘点结果)，查询商品的函数query，并显示查询结果；②　定义商品类Goods，具有商品名称Name，商品价格Price，商品产地Producer等属性，操作Sale（销售商品，余额不足时给予提示）、Add（商品上架操作）和ShowMe（显示商品信息）。③　main函数，测试以上所要求的各种功能，即可以根据菜单命令增加、删除、查询商品、盘点商品，以及商品销售和商品上架的操作提示:①超市货架可以使用商品数组,数组大小100表明存放100个商品。②注意实现商品查询的多态性，要求可以根据商品的名称或产地或价格查询商品的数量。3.实验预习要求复习本章所学内容，思考以下问题：(1)什么是对象？什么是

7、类？(2)面向对象编程的特性有哪三个？它们各自有哪些特性？(3)Java语言在面向对象编程方面有哪些独特的特点？(4)抽象类与接口有何异同？4.实验步骤及结果实验过程中，注意记录以下内容：(1)实验过程中实验步骤及其结果。(2)遇到的问题及解决办法。(3)实验体会。word范文.实验4Java异常处理1.实验目的掌握异常的概念，以及如何定义、抛出和捕获处理异常。2.实验内容(1)做实验之前要求思考