北师大版小学语文一年级下册-十五单元.doc

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1、这个办法好教材分析：《从这个办法好》讲述了少年毛泽东，在与小伙伴们上山干活时，指挥大家分工合作去放牛、砍柴、捡果子的故事。通过巧妙的分工与合作，点出这个办法的好处所在：牛喂得饱饱的，柴砍得多多的，果子捡得满满的，从而感觉收获之多的喜悦心情。同时说明做事不蛮干、多动脑筋想办法，才会少花力气多出成绩的道理。少年毛泽东遇事善于开动脑筋，设法巧干的做法，为我们树立了好榜样。另外，这篇小故事还启示我们，生活互爱的团队精神，才能够干好工作。教材安排了认字14个：泽、伙、伴、牛、砍、柴、捡、呢、组、喂、饱、份、牵、提；写字7个：候、常、放、牛

2、、组、背、份。教学目标：1、运用已有的识字方法，认识本课14个生字，会写7个生字。培养学生自主识字、合作识字能力。2、正确、流利地朗读课文，感知课文内容。3、正确对语言文字的理解和感情朗读课文，理解课文中的含义，回答文后的问题。教学建议：《这个办法好》讲的是毛泽东小时候的一件事。毛泽东是我们国家的伟大领袖之一。因此在学习这一课之前，可先布置学生收集有关毛泽东的资料或回家让家人讲述有关毛泽东的故事等，然后上课时进行交流展示。这样既可以培养学生搜集信息的能力，又能激发学习兴趣，为学习课文做辅垫。这篇课文篇幅短小，语言朴实，学生阅读起

3、来较客易，所以在初读课文，自学生这一环节中，可先让学生自读课文，遇到不认识的字自己想办法解决。（可以看拼音，查生字表、问同学或老师）。接着小组交流识字方法，合作自学生字。并通过摘果子游戏，检查识字和口头组词情况。学习课文内容时，主要是小组合体学习，组织学生讨论，毛泽东和小伙伴有哪些一样的地方？有什么不一样？假如毛发泽东没有想这个办法，又会怎样呢？为什么说这个办法好？通过讨论既培养了学生的合体意识，探究意识，同时又发展学生的逆向思维和想象能力。在指导书写时，1、引导学生观察所写生字，注意字的间架结构及占格位置。2、重点指导难写的两

4、个字：候、常（1）写“候”时学生容易少写中间的竖，教师可用红笔标出这一笔，提醒学生注意。（2）写“常”时，教师可先示范，让学生看请笔顺，再书空一遍，然后进行描红。拓展练习：一、看谁写得多口_____________、_____________、______________饣_____________、_____________、______________二、连一连捡喂背提食物书包水桶垃圾三、照样子，写词语高高兴兴、_____________、_____________、______________四、请用下面的字，先组词，再写

5、句子。常（）___________________________________________候（）___________________________________________放（）___________________________________________相关资料：精品教案：教学过程一、交流资料导入新课1、导入，同学们，老师让你们收集有关毛泽东的资料，带来了吗？2、学生展示收集到的资料并作简单介绍。3、师展示少年毛泽东和伙伴放牛的图片，并作介绍。毛泽东7岁的时候常和他的好伙伴一起放牛、砍柴、捡果子。有一

6、天他在山上想出了一个好办法，值得我们去学习，你们想不想知道是什么办法吗？板书课题、齐读。二、初读课文、感知内容1、学生自由读课文：提示要求：读书时要读准字音，遇到不认识的字用自己喜欢的符号标出，并多读几遍。2、师范读课文。（听老师读课文时，要认真，并重点听一听老师是怎么读你不认识字的读音的）。3、同桌互读4、指名读（分段朗读，其他同学仔细听，听一听他有没有把字音读准确无误了，读错了，你就帮他改正过来）。三、自主识字，合作学习过渡：在这丢短的时间内，同学们就把课文读得这样好，真是不简单。文中的生字宝宝很想和我们交朋友，我们快快把它

7、们请出来，好不好？1、出示文中生字。2、师：说说我们平时怎样处理不认识的字？生：（1）在课文中猜一猜；（2）自己拼读课后生字条；（3）不会的向小组内同学请教。3、小组合作计读生字。（小组内想办法，看哪一组认得最快）4、指一名学生当“小老师”领读。5、玩摘桃子游戏，检查生字掌握情况。（1）出示结满桃子的智慧树。（2）玩摘桃子游戏（摘自己喜欢的桃子，并叫出桃子上生字的名字，鼓励学生试着组个词）四、再读课文，理解内容过渡：同学们，很快学会了生字，这些生字很调皮，它们又藏到课文中去了，你们还认识吗？1、学生自由练读，并标出自然段。2、请

8、4位同学接读课文并进行随堂评价。（要求其他学生仔细听，听他们诸是否正确、流利）3、赶不上深入理解课文。（1）边读边想：毛泽东想出了什么好办法？（2）毛泽东想出的办法到底好不好呢？你是怎么知道的？学生齐读最后两段。（3）小组内读课文，共同讨论：①毛泽东和小伙伴们有