部编版七年级上册语文第五单元第17课《动物笑谈》同步检测B卷.doc

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1、部编版七年级上册语文第五单元第17课《动物笑谈》同步检测B卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共7题；共38分)1.（5分）解释下列划线词语。①实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。②因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。③它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。神采奕奕：2.（4分）《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是________，善射的是________，善行的是________。

2、3.（9分）《动物笑谈》本文选自________，作者康拉德·劳伦兹，________动物行为学家、科普作家。曾获1973年________奖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》等。4.（5分）给下列词语中画线的字注音。________________________________羞怯嘎嘎哺乳模样________________________________禁锢麝香嗔怪屈膝5.（5分）阅读语段，回答问题。大漠中的生命先锋沙漠，不知创造出多少幅令观赏者凝眸驻足的迷人画。一望无际的金黄世界，你看不到风沙弥漫

3、，只感到是那么安定纯静；几峰昂首踯躅的沙驼，传来悦耳的丁冬驼铃声；夜幕上硕大如磐的月轮，令人憧憬起童话中的意境；在晨晖中跳动的朝暾又令人感到无限的温馨……这只是作家和画家笔下的大漠。第3页共3页沙漠，不知创造出多少万古流传的浪漫诗篇，诸如陈子昂的“黄沙漠南起，白日隐西隅”；王昌龄的“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”；李白的“烽火动沙漠，连照甘泉云”；杜甫的“一去紫台连逆漠，独留青冢向黄昏”；张籍的“无数铃声造过碛，应驮白练到安西”；李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”……虽然这里我们会领略到比任何一幅图画都更深邃的

4、壮观悲凉之意蕴，这毕意只是诗人眼中的沙漠。如果用这些诗与画的描述认识沙漠，所产生的只能是审美的错觉。沙漠到底意味着什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。对于这里的生命来讲，沙馍从来就没有诗情画意可言，而是意味着罕见的艰难、残酷的生存威胁与随时的毁灭，意味着无边的荒寂、贫瘠与冷漠。因而，我们不能不说，能够在沙漠中得以生存的都是顽强的生命，诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。然而，最令我感动的还是在北京林学院进修学习时，一位白发苍苍的老师向我讲起的一种很小很小的植物。它一生中没有固定生处，亦无固定的死所，沙丘上的每

5、一个脚印、沙坑、驼迹，都可能是它的临时驻地。它追随着太阳的走向，从日出开始，在大沙漠中不停地移动、奔波、跋涉到日落。因而，人们称它为走日兰。也许它并没有什么神圣的目标，命运也注定了奋其毕生也走不到太阳的身边，但是，它却像负了什么使命，矢志不移，忠贞不渝，永远向着光明前进，永远也不停止自己追求的脚步，移来移去，却仍是永远厮守着这片荒凉的热土……每当我记起那位老师向我讲过的走日兰，便想起了那些在大漠中奋斗的石油工人、边防战士、航天试验基地的人们；同时也想起了为绿化沙漠而在西北探索了一生的那位白发苍苍的林学院老师，正

6、是他们在沙漠上创造了一个又一个的辉煌。啊，走日兰，如果说能够在沙漠中生存的都是顽强的生命，那么，人当是顽强生命中的一族先锋。走日兰，你虽然生长在大漠沙原中，虽然在植物志上我没有找到你的名字，但你却又是时时在我的身边，你早已成为我心中的夸父。但愿在你走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林，把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅辉映得更加绚丽红火。【注】暾(tuī)：刚出来的太阳。沙碛(qì)：沙漠。作家和画家笔下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之处在于什么？6.（5分）“犹豫”是什么意思？课文《东郭先生和狼》中几次写到了

7、东郭先生犹豫？想一想，他两次犹豫分别说明了什么？7.（5分）课文题为“智取生辰纲”，究竟这八条好汉“智”在何处？第3页共3页参考答案一、基础运用(共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第3页共3页