西师大版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷.doc

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1、西师大版三校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题;共4分)1.(2分)下列句子标点符号使用正确的一项是()A.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B.这次文艺演出,你是参加?还是不参加?C.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。D.他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师等等……真应该好好教育。2.(2分)下列对第二单元有关内容的解说不正确的一项是()。A.《我的老师》作者是魏巍,代表作是

2、《谁是最可爱的人》,短篇小说《东方》。B.《再塑生命的人》作者海伦•凯勒,美国作家、教育家。C.词语往往附带有或褒或贬感情色彩。D.《我的早年生活》作者是担任过两届英国首相的丘吉尔。二、书写(共1题;共4分)3.(4分)根据语境和拼音写出相应的词语。日头落尽云影无光时,两岸渐渐消失在温柔mù________色里。两岸看船人呼喝声越来越少,河面被一片紫雾lǒng________罩,除了从锣鼓声中尚能biàn________别那些龙船方向,此外已别无所见。然而岩壁缺口处却人声cáo________杂,且闻有小孩子哭声,有妇女们尖锐叫唤声

3、,综合给人一种悠然不尽的感觉。(《湘行散记》)三、默写(共1题;共8分)4.(8分)古诗文名句默写。①走进古典诗词,走进古典的情怀。“长风破浪会有时,________ ”,这是   坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气;“安碍广厦千万间,________ ”,这是忧国   忧民的情怀。第15页共15页②《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:________,________。③《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的诗句是:________,________ 。④龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻、表明白己心志的诗句是__

4、______,________ 。四、名著导读(共1题;共2分)5.(2分)在铁路就要修完时,无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。五、综合性学习(共1题;共15分)6.(15分)在学校的科技月活动中,××班开展了“科海泛舟:漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料,阅读后,请完成相关题目:近日,网络流传甚广的《低头族之歌》:“你沉默的刷屏,亿万个屏奴一样的人们,用你那囧囧的眼神,低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏,不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边,你却在

5、……玩手机!”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活,我们已经进入沉默的“屏奴”时代。(1)根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。(2)歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”?(3)网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取信息。一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。示例:网名:一江春水由来和含义:出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。含义是:春水如蓝,丹心似火

6、,我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天。六、诗歌鉴赏(共1题;共10分)7.(10分)阅读古诗词,完成后面的题丑奴儿•书博山道中壁①少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。第15页共15页而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。注释:①这是辛弃疾遭到主和派的打击,被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词(1)对比是本首词一大特色,如内容上“______”和“______”、“______”和“______”构成对比。(2)本首词中诗人通篇言“愁”,,你是如何理解诗人的各种“愁”?七、文言文

7、阅读(共1题;共9分)8.(9分)阅读文言文,回答问题子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕

8、之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

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